新圩小学青年老师培训情况汇报 新圩小学青年老师培训状况汇报 新圩小学青年老师培训状况汇报 近两年来，在县领导的关怀下，我们学校安排了 23 名新的年轻老师，他们的参加让我们学校一下子活泼起来，但也面临一个大问题，新的老师没有实践阅历，有许多老师没上过讲台，专业也不对口，因此，对青年老师的培训也是我们学校这两年来始终坚持要做的事。为了全面提升青年老师素养，促进青年老师专业成长，让他们尽快地进入角色，提高他们的教学水平，在校长的关怀下，我们主要从以下几方面着手： 一、新老老师结对子，实行“传、帮、带”活动 要想做到“传、帮、带”，师傅首先要以身做则，垂先示范， 让青年老师在师傅的言传身教中体会到“学高学师，身正为范”的真正含义，同时，让他们学会爱岗敬业，诚意从教，这一方面，我们的老老师做得很好，因此，首先从思想上让青年老师具备了根本的素养。同时，我们学校的领导也以身作则，只要他们有什么问题都会热心帮忙，这让他们体会了我们学校集体的温和，从而让他们更安心于学校工作，特别是姚校长，常常为青年老师指导，像去年的一位新老师，刚担当四（1）班班主任，很多工作都无从下手，有些学生不听她的话，姚校长利用早上和中午时间跟她一起治理班级，教她治理方法，最终她能很好地处理班级事情了，对班主任工作也能把握好了。同时，现在是新的课程改革，青年老师有扎实的学问技能，只是没有教学阅历而已，因此，教育室成立课改小组，让组长带着青年老师一起进展 课堂教学改革，由课改小组成员实行一对一的帮带，在他们的共同努力下，青年老师的教学水平有了很大的提高，并且成为我校课堂改革的新生力军。去年青年老师李双艳被评为东安县“课改之星”。 近两年来，青年老师崭露头角，我校的教研组长以青年老师为主，同时，大力推举青年老师担当行政职务，前年，青年老师席玉玲因工作精彩，被推举为教育主任。 二、形式多样的教育教学活动 要想提高青年老师的教学水平，我们学校开展了“师徒听课” “年级组赛课”“青年老师教学比武”等各种活动。 “师徒听课”就是师徒互听互评，从而提高青年老师的教学水平； “年级组赛课”在教研组长的组织和指导下，到达整个年级组教学水平的提高； “青年老师教学比武”从整体上促进青年老师的成长，让他们之间有所竞争，取长补短，从而提高学校的教学水平。 三、宽敞的成长舞台 为了提高青年老师的教学水平，我们带他们走出学校，向其他 学...
