《色彩构成》教学大纲课程名称：色彩构成课程编号：课程类别： 学时/学分： 开设学期：第一学期开设单位：信息技术与传媒学院适用专业：数字媒体艺术说 明一、课程性质与说明1.课程性质必修课2.课程说明 《色彩构成》课程的教学目的就是从理性的角度和色彩美学、物理学、生理学、心理学的高度为各艺术设计专业提供色彩设计的理论依据和指导。色彩构成作为数字媒体艺术专业的基础课程，要求学生了解色彩在物理、生理、心理及美学方面的知识。通过系统的作业训练，使学生将理性的色彩知识融入感性的色彩设计实际中，培育学生对色彩的感觉由个人的直觉升华到更宽广、更科学的色彩审美境界，最终达到在各种专业性的设计中能够灵活运用色彩构成的理论和方法进行符合功能和审美的色彩设计，并能融会贯穿在自己的设计作品中。二、教学目标1、知识目标通过对色彩构成基本规律的学习，要求学生做到：掌握色彩在构成关系上的科学原理，明确使用色彩的目的性和功能性；了解相关色彩组合，变化的基本规律；通过色彩构成作业，进而强化理性认识，为设计专业主干课程的学习打下良好的基础。2.能力目标。通过课程内容的学习，掌握基本的批判性思维技能。3.态度目标。通过课程内容的学习，形成基本的批判性思维倾向。三、学时分配表章序教学内容讲授学时实验学时实践学时上机学时小计1导 论21(课外)22第一章 色彩的构成要素443第二章 色彩心理644(课外)104第三章 色调的构成644(课外)105第四章 色彩的对比构成842(课外)126第五章 色彩的采集与重构644(课外)10总学时321648*课外学时不占总学时数四、教学教法建议教法建议：理论讲授、讨论、操作五、课程考核及要求1．考核方式：考试（√ ）；考查（）2．成绩评定：计分制：百分制（√）；五级分制（ ）；两级分制（ ）成绩构成：总成绩=平常考核*5％+实践操作*30%+课堂讨论 15%+期末考核*50％成绩说明：平常考核，每次课前以点名形式进行核查；实践操作是每次课前上交的作业部分，包括实践作业、读书笔记、课后问题三部分；课堂讨论是以小组活动质量为评价标准，对小组整体进行评价；期末考核是以闭卷考试进行，是学校对学生课程学习的基本要求。正 文导 论教学目标：1.熟记色彩构成的含义；2.理解艺术设计的含义；3.理解色彩现象；4.理解对色彩的多元认识；5.了解数码设计与数字色彩。教学时数：2 课时教学内容：一、色彩构成与艺术设计；色彩构成的含义，艺术设计的含义二、色彩现象；大自然；生...
