有关读书活动计划 4 篇 一年级同学由于年龄小,刚入学,80%以上的同学拼音不过关,识字量极少,独立阅读相当困难。因此读书兴趣较差.鉴于此种状况,特制定本学期“营造书香学校”读书规划。 一、阅读内容和阅读量： 1、依据课表要求,一年级同学每学期阅读两本书：校本教材《阅读课本》,自选一本适合一年级同学读的儿童读物(童话、寓、故事、神话等)。每学期阅读量不少于五千字。 2、《小同学必背古诗》前 10 首。 二、阅读要求： 1、诵读时间为每天早晨 8：00—8:10,《小同学必背古诗》前 10 首要求同学必需会背诵。 2、每周的阅读课语文老师范读《阅读课本》。 三、详细措施： 1、星期一至星期五早上 8:00---8:10,由各班语文老师引导同学理解古诗的意思并进展背诵,增加同学的积存量；由老师给同学范读校本教材《阅读课本》，让同学在好玩的故事、漂亮的语言文字中逐步学会如何认真倾听，培育阅读的兴趣。 2、每周四的阅读课由各班语文老师引导同学用拼音进展阅读,稳固同学的拼读力量,增加同学的识字量。 3、课本上的每一篇课文要求同学有感情地朗读并背诵,学会读长句子,不读破句。 4、帮助同学自选一本适合同学读的儿童读物(如《安徒生童话》、《格林童话》、《西游记》《三百六十五夜》等)要求同学每天在家阅读15--20 分钟,星期日半个小时,可由家长指导阅读,激发同学生活识字的自主兴趣。 四、检测方法： 1、检查阅读量是否到达。 2、各班进展“讲故事”竞赛。 读书活动规划 篇 2 一、指导思想 以学校《营造书香校园、师生共同成长》为指导，以“好书伴我成长”为读书活动主题，依据小学生的心理特点，通过开展各种形式的读书活动，使学生在丰富多彩的活动情景之中走近名家，阅读名著，享受经典，欢乐成长。 二、阅读目的 为了进一步拓展学生语文学习的天地，提高学生的语文素养，增加学生的语文积存，我们特别推出了“经典诵读”活动。新课标也提倡让学生在小学阶段通过大量的阅读，积存丰富的语文学问。让心灵沐浴书香，做一个有有修养的人，不仅是时代的需要，也是为孩子的一生着想，为孩子的生命奠基！ 三、要求与措施 1、做好图书推举工作。依据读书活动的要求，结合实际，为学生推举一批好书。要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购置等，确保读书活动的顺当进展。 2、加强对学生的读书指导。老师的指导要建立在共同阅读的根底上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长学...
