课程思政实施方案[适用机械（本科）专业]课程名称： 三维 CAD 软件应用及实训 所属专业： 机械（本科） 执 笔 人： 彭来 强 审 定 人： 编制时间： 2025 年 01 月 《三维 CAD 软件应用及实训》课程思政方案一、素养目标1.科学精神：具有追求真理、实事求是、勇于探究与实践的科学精神。2 职业精神：具有严谨踏实、一丝不苟、讲求实效的职业精神。3.敬业精神：具有爱岗敬业的敬业精神、培育学生精益求精的工匠精神。4.爱国主义教育：掌握先进制造技术，勇于创新，为中国制造 2025 作贡献。二、课程内容与要求三维 CAD 软件应用 总课时：45序号教学任务课程内容和教学要求课程思政设计教学设计参考学时1绪论、软件基本操作1． CAD、先进制造技术、工业 4.0 与中国制造 20252． 熟悉 UG 系统操作界面、建模原理与特点。3． 会正确安装 UG 软件4． 了解 UG 的建模，草图绘制、工程制图、装配等模块的功能。5． 会进行文件、视图、选择等基本操作。1.工业 4.0 与中国制造 2025 概述及其重要意义 1、先进制造技术概念及其与本课程的关系3.进行爱国主义教育借助于多媒体课件，利用 UG 软件进行演示学生操作教学指导.32草图1． 掌握创建草图的思路与方法2． 能正确进行草图的绘图与编辑3． 会正确对草图进行尺寸约束与几何约束1、 培育学生仔细细致、一丝不苟的工作作风2、 培育学生精益求精的工匠精神1.项目化教学2.课前利用微课自学项目分析讨论提问重点难点演示学生操作评价与点评总结归纳。63曲线1. 会创建与编辑点、直线、圆与圆弧、艺术样条、文本曲线2. 了解螺旋线、规律曲线的绘制与编辑方法培育学生仔细细致的工作作风与精益求精的科学精神1.项目化教学2.课前利用微课自学项目分析讨论提问重点难点演示学生操作评价与点评总结归纳。34实体建模与特征编辑1. 掌握基准平面、基准轴、基准坐标系应用与创建方法2. 能应用拉伸、旋转、扫掠、孔、筋、抽壳与加厚、圆角、倒角、拔模、螺纹工具创建常见机械零件3. 熟练掌握抽壳、阵列、镜像、布尔运算等命令用法，掌握修剪体、拆分体、修剪片体、修剪与延伸等基本用法1. 培育学生不怕困难、勇于探究的精神2. 培育学生不断探究、精益求精的工匠精神3.项目化教学4.课前利用微课自学项目分析讨论提问重点难点演示学生操作评价与点评总结归纳。125曲面特征及编辑1. 了解曲面特征的创建方法与特点2. 能...
