机械类大学生课外科技创新能力总结报告机械类大学生课外科技创新能力总结报告 一 大学生创新能力培育体系的构建 围绕培育制造性人才的需要，上海理工大学机械工程学院提出了以 激发创新兴趣，培育创新思维，引导自主实践 为理念，以 兴趣引导、项目驱动、过程监控、目标管理 为核心，以 组织协调、老师指导、培训研讨、创新实践、监控管理、评价奖励 六大平台为依托的 机械类大学生课外科技创新能力培育体系 。 体系的六大平台： 一)组织协调平台：建立课外科技活动领导机构、专家小组和学生组织，为不同层面课外科技活动确定方向、制定规划、协调实施。 二)老师指导平台：建立课外科技创新活动的校内外指导老师队伍，明确指导任务，保证指导质量。 三)培训研讨平台：建立实践技能及技术普及、培训和各类专题讲座的课外培训研讨平台。在此平台上，学生将创新思路和方法与专家、老师和同学进行互动沟通与研讨。 四)创新实践平台：建立课外创新实践基地、科普基地及开放实验室，在此平台上，学生将创新想法通过实践变成现实。 五)监控管理平台：建立由专业老师和辅导员组成的课外科技创新活动管理与执行队伍，对课外创新活动进行全过程监控与管理。 六)评价奖励平台：制定科学合理、可持续进展的课外科技活动评价与奖励办法，激发学生参加课外科技创新活动的主动性和积极性。 二、大学生课外科技创新能力培育的方法与机制 一)健全运行管理机制 1、制定大学生课外科技创新能力的培育方案 为致力于大学生创新精神和创新能力培育，提高学生发现问题，分析问题，解决问题的能力，学院对课堂教学、实验教学进行了改革，制定了系统的机械类大学生课外科技创新能力培育方案，包括培育目标，培育措施，实施计划，质量监控，项目评估等一系列工作，实现了目标管理。学院先后出台了：《上海理工大学机械工程学院大学生科技创新活动管理办法》、《上海理工大学机械工程学院学长基金科技创新奖评定条例》、《上海理工大学机械工程学院首届大学生科技创新竞赛活动实施办法》、《上海理工大学机械工程学院第三届科技创新大赛评审细则》、《上海理工大学首届 大学生实践与技能竞赛 大学生机器人竞赛 办法》等十多个文件。 2、成立大学生课外科技创新能力培育的组织机构 科技创新领导小组。科技创新领导由总支书记，分管副院长，副书记和骨干老师组成;为不同层面课外科技项目和活动确定方向、制定规划、营造氛围、协调实施、提供服务。科...
