某中学主题班会课规定_物业经理人 更多内容源自 绿化 中学主题班会课规定 班会活动是依据素养教育方针和道德教育要求，集中对学生进展思想、品德、状况、行为培育教育的主要形式，它是师生才智才能的表达，因而，为了调动学生的积极性、老师的制造性，利用有限的教育环境，发挥无限的教育作用，特制定本规定。 一、新时期的班会活动，要引导学生以安康的心态，正确地面对自己、面对现实、面对将来，在活动中制造良好的教育机制，促进学生各个方面的和谐进展，要把社会、学校、家庭的特色和主要因素，辩证地纳入活动之中，从社会公德、思想政治、行为习惯上为他们教导迷津，要选择学生喜闻乐见的形式，制造性形成自身的工作套路，把老师、班级、学生有机地结合起来，营造与人之“势”，要科学地分析班级存在的问题和学生思想行为产生的内外缘由，针对学生心理、生理、思想的特点，选择学生易于承受的素材，挖掘教育因素，以情感人，活泼内因，在学生心灵深处有所触动，引起学生内在的情感变化，使学生产生符合道德的熟悉和行为，到达教育大家、教育自我的目的。 二、班会活动可以依据不怜悯况采纳不同形式，包括老师讲授形式、争论辩论、表演辩论等形式，获得形式要倾听学生的意见和建议，在实践中创新，获得过程要调动学生积极参加，踊跃发言，让学生成为班会活动的主角。 三、每一次班会活动，班主任要制定具体的指导方案，政教处定期检查班会课教案。 四、班会活动分为一般班会和主题班会，一般班会由班主任依据本班事迹状况针对性地开展，主题班会应当严格根据学校的统一布置开展，不得撇开、偏离制定的主题内容。 五、主题班会的题目拟定必需发动全班同学参加，可采纳如下形式： 1、征题：结合每次教育活动的目的和内容，在同学中举办征题赛，要求每个同学拟题，并将请主题的意义和构思的过程; 2、选题：由班主任拟出几个题目，要求同学争论，筛选和最终审定; 3、请人命题：为了熬炼班委成员的工作力量和交际力量，也为了争取各方面对教育活动的支持，可以要求班委们向学校、老师、家长和社会名人介绍教育活动的内容和目的，请他们为之命题; 六、班主任应当在班会活动中总结指导性发言，充分确定正确的思想，订正错误的熟悉，为学生教导正确的方向，使主题班会活动的教育目的最终落实到实处。 班会活动的预备过程和进展过程应当充分发挥班干部的核心作用，班会活动的组织实施应当由班干部带着全班同学完成，班主任要准时指导，但不宜参加详细的班会活动。
