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高考语文 材料作文 伤痕与人生 导写与优秀例文-人教版高三全册语文素材

高考语文 材料作文 伤痕与人生 导写与优秀例文-人教版高三全册语文素材_第1页
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材料作文——伤痕与人生 导写与优秀例文阅读下面的文字,根据要求作文。高尔夫球运动刚刚兴起时,只是对球的重量、体积有相关的规定。奇怪的是,几乎所有的高尔夫球手都喜欢用旧球,特别是有划痕的球。原来,有划痕的球比光滑的新球有着更优秀的飞行能力。于是,根据空气运动力学原理,科学家设计出了表面有凹点的高尔夫球。这些凹点,让高尔夫球的平稳性和距离性大大增强。从此,有凹点的高尔夫球成为比赛的统一用球。如果把高尔夫球的凹点比作人生的划痕,那么,失败、坎坷和挫折这些给人类带来伤痕的东西,其实并不可怕。因为有些伤痕,不仅有利于让我们维持人生的心理平衡,而且还有利于让我们去实现人生更远大的目标。选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭;不少于 800 字。构思举例该题目可以从“小我”和“大我”两方面构思:“小我”:可铺垫、渲染“我”的身体缺陷、学习基础薄弱、智力较低等与别人相比存在的差距(伤痕),写成记叙文,表现“我”战胜“伤痕”的过程。也可用小说、报告文学等形式写别人在“伤痕”中奋起,进而取得成功地过程。更可以以“想要成功就必须战胜‘伤痕’”为论点展开写成议论文。“大我”:可以以议论文形式写民族、国家、地区的内容。如:中华民族有着一百多年的屈辱历史,这是我们民族沉重的历史“伤痕”,如何摆脱这种影响,知耻而后勇,是我们民族在发展进程中需要思考的问题。结论是:我们不能忘了我们的屈辱历史,但我们更应该从历史的屈辱中总结教训,图谋更快的发展。还可以以小说形式虚构某地在发展过程中有着资源、人口、气候、人才等不足的“伤痕”,最终却在“带头人”的领导下取得了巨大的发展成就。误区指正本次作文一番的毛病是能选取名人、伟人挫折后奋起的实力,但不能揭示挫折对其造成的“伤痕”,不容易做到扣题紧密。另外,还要防止议论空洞或只满足于罗列现象、堆砌论据,不具体论述“哪几个方面的‘伤痕’”、“如何对待‘伤痕’”、“为什么要这样对待‘伤痕’”,从而顾此失彼,导致论述不全面。优秀例文 人生·伤痕 刘 波巴尔扎克说过:“不幸,是智者的晋升阶梯,信徒的洗礼之水,弱者的无底深渊。”走出伤痕的困境,眼前便是铺满鲜花的康庄大道。伤痕是失败后的刻骨铭心,伤痕是生命年轮里不朽的记忆,伤痕是命运的馈赠。人的一生好比一棵树,当树无意中留下一道伤痕,而拿到伤痕便成了它最硬的...

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