现代文阅读复习之一 文学作品阅读考点、知识点分析（教师版） （现代文训练需要少讲精练,重在学生的悟读
） 第一讲 准确理解 概括主旨考 点：感知并能概括文章（段）内容 知识要点：准确感知和理解语言材料，概括文章（段）的主题
考试说明：1、能判断对文章（段）内容的概括正确与否
2、能准确概括出文章（段）的中心
努力避免感知不准，理解不透，概括不准或不全等问题
3、能找出最能体现文章（段）主题的语言材料或事件材料
4、能结合自已的认识，联系自己的生活，就文章（段）主题谈一点体会
考点例析： 错也是对 （ 刘墉） 小时侯，父亲常教我写毛笔字，每当我写到一半，对其中一笔不满意而懊恼迟疑，父亲总会安慰我： “上一笔没写好，可以用下一笔去救
练字的人，不但要会写好，还要懂得救好
因为如果你会救 ，就无所谓错误了
譬如一个人写‘太’字，第二笔写歪，别人认为没办法写好，却见他将最后两笔也改了个角度，结果不但漂亮，而且妙极了
” 父亲还说有一次康熙皇帝出巡，到了西湖，灵隐寺的主持求皇帝写幅字，康熙原想题“灵隐寺” ，但落笔时不小心，将“灵”字上面的雨（繁体字的“灵”字上面是“雨”字头）写大了，下面纸幅有限怎么也不能把“灵”字写完，旁人都捏把冷汗，却见皇帝气定神闲，大笔一挥，改写为“云林禅寺”（繁体字的“云”字上面也是“雨”字头）
那幅字至尽仍挂在西湖，大家只觉得笔飞墨舞，是幅好字有谁会去计较那是写错之后的权宜之计呢
我当时太小，听不懂，直到有一天父亲带我去看漫画家表演——只见台上挂着一大张白纸，漫画家邀观众上去，随便画几笔，然后立刻根据那几笔，改成一幅画
有些观众存心找麻烦，故意东勾一圈西画一条，大家这么想，都认为画家会被难倒，却见画家略一思索，就解决了问题
我开始了解，这世上一般人认为错的事，不见得就是错，有些人不但能将错变为对，而且对的比别人对的还要好
