高考作文备考素材集锦：“光明观察”2015 年 9 月号第 2 辑 1.“来日方长”式焦虑是可怕的潜规则认同 2. “拆椅增客”的地铁走不了多远 3. 抗战是“得道多助”对“多行不义”的胜利 4. 城管“自制牌照”源于权力“套现” 5. 崇尚英雄应成为民族的高层次精神追求 6. 裁军 30 万传递了正义与和平之声 7. “早产”房产证是畸形招商引资之祸 8. 民工“健康档案”也是城市“幸福档案” 9. “城管执法”算什么“奇葩车牌”？ 10. 解决讨回捐资助学款不能“文不对题” 11. 宠物公墓就是与人争地吗？ 12.落实景区价格上涨听证会制度刻不容缓 13. 要求范玮琪道歉背后是“意图伦理” 14. “打坐代替午睡”的教育暴力 15. 别再和景点门票谈感情了！ 1.“来日方长”式焦虑是可怕的潜规则认同 堂吉伟德 开学季来临，虽然有关部门严令禁止老师收受红包，但还是有部分家长为此动起脑筋近日，上海市西区一名家长送老师红包被拒后，老师的一句“来日方长”，让该家长陷入极度焦虑中。她绞尽脑汁地想“来日方长”的含义，并在朋友圈里求大家帮忙解读这句话（9 月 3 日《新闻晨报》） 一句“来日方长”，究竟是坚持拒收的表达，还是下次再送的暗示，确实不好理解。家长的焦虑，是基于对礼送不出去后，孩子可能会得到不公正的对待。虽然从理论上讲，为师者应公平的对待每个孩子，给予他们同等的关心和关爱。然而事实上做好这点很难，差生和优生之间、送礼与不送礼，在待遇上有很大的差异，比如多给孩子课堂上发言的机会，多用心辅导，把其位置安排在靠前的部分，让其获选班干部得到更多的锻炼，评选先进或优秀学生时给予照顾，这些都可能给孩子的成长带来影响。 任何一种风气的形成，并非偶然发生而有着现象级的表现。事实上，如同患者给医生送红包一样，给老师送红包同样并非个案，一度十分盛行并成为潜规则。正如有人所指出的那样，或许那个家长送了老师未必能记住，但没送的肯定会被牢记，其孩子也可能会成为出气筒。2014 年，黑龙江哈尔滨依兰县高级中学高二十七班班主任冯群超，因为在教师节没有收到礼物，心里不平衡，整整骂了该班同学一节课，并要求同学现场集资凑钱买礼物。最后，同学三块五块最终凑了四百元左右，外加班费两百多元，一共六百多元给班主任买了礼物。 虽然这位老师最后因为自己的行为而付出了代价，但其明目张胆的底气还是令人咋舌其之所以达到了歇斯底里的地步，更多源于这种现象很普遍并成为常...
