高考语文复习备考策略 专题01 字音 字音题误区点拨-人教版高三全册语文素材VIP专享

主标题：字音题误区点拨副标题：大纲对本考点的界定你清楚吗？你复习备考有误区吗？关键词：字音，误区，备考，点拨难度：1重要程度：4内容：新课标高考语文《考试大纲》规定：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级：A(识记)。这一考点的能力要求是“识记”(识别与记忆)，内容设定是“字音”，这就是说这项考查主要是通过在一定语境中辨识或根据注音拼读来考查考 生对“字音”的识记(包括声、韵、调)情况，一般不会要求考生用汉语拼音为汉字注音。学生对考点中的“现代汉语”“普通话”“常用字”是对“字音”考查范围的三重限定，学生备考时容易产生误区。“现代汉语”的限定，排除了对古汉语中使用而现代已不再使用的生僻汉字。“普通话”的限定，表明“字音”要以“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语”作标准，这提示大家要注意方言辨正。对“常见字”的限定有时也会出现误区，大纲表明对“字音”的考查基本限定在《现代汉语常用字表》的 2500 个常用字和 1000 个次常用字范围内，即使超出，数量也极其有限。字音题容易出现的两大误区分别是：<一>、平时学习中的误区1.因受构字部件(这个部件独立来看是一个字)的影响而弄错。如：“桎梏”的“梏”，容易读成“告”字的音；“酗酒”的“酗”容易读成“凶”字的音；“感喟”的“喟”容易读成“胃”；“风驰电掣”的“掣”容易读成“制”；“踝骨”的“踝”容易读成“果”；“濒临”的“濒”容易读成“频”等。2.因忽视该字是多音多义字而读错。多音多义字有音随义转的规律，有些学生不注意据义定音，因而往往弄错了读音。如“拓片”中的“拓”应读“tà”，不读“tuò”；“押解”中的“解”应读“jiè”，不读“jiě”；“稽首”中的“稽”应读“qǐ”不读“jī”；“一沓纸”中的“沓”应读“dá”，不读“tà”等。3.因声母或韵母混淆而导致读错字，这一点，方言区的考生表现得最明显。如“奢侈”的“奢”声母是“sh”翘舌音，但有的学生认为是“s”；“问难”的“难”声母是“n”，有的学生认为是“l”；“含情脉脉”的“脉”，韵母应是“o”而不是“ai”等等。<二>、考试中的误区在字音的考试中，常见的错误有：1.凭习惯，想当然，不假思索，轻率地按习惯误读来判断。例如答 1997 年试题，一看“标识(zhì)”，心想：这不是认识(shí)的“识”吗?题中注“zhì”，错了。从而否定该选项，把正确答案给否了。2.望形猜音...