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高考语文一轮复习 第3编 语言文字运用 教师备课专题一 语言表达简明、得体、准确、鲜明、生动 微案 语言表达轮考点教学案-人教版高三全册语文教学案

高考语文一轮复习 第3编 语言文字运用 教师备课专题一 语言表达简明、得体、准确、鲜明、生动 微案 语言表达轮考点教学案-人教版高三全册语文教学案_第1页
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微案 语言表达轮考点微点突破一 简明“简明”包括简洁和明确两方面的要求,是指语言表达简约而无冗余、明晰而无歧义,主要考查删除冗余信息、消除歧义的能力。语言表达简明的解题方法:语言表达要围绕中心,突出重点,避免节外生枝;用语简洁,避免有功能相似的成分或内容重复的句子。1.删除冗余信息。对多条或对表达主题无关的信息予以删除。2.可以用指代性或替代性词语替代的内容,要尽量替代,而不用再重述原来的内容。比如:“中国科学院最近在郑州举行全国超对称性和超引力问题学术讨论会,对超对称性和超引力问题进行研究和探讨。”在这个复句中,后一分句中的“对超对称性和超引力问题”,完全可以用“对上述问题”来替代。3.避免含糊,消除歧义。在语言运用中,一些句子往往由于运用兼类词、多义词或因语序不当、标点不当产生歧义,从而影响语意表达。消除歧义可以采取如下方法:(1)添加语境法。如“班长说服了我和王佳一起去爬山”,后边加上“他自己却游泳去了”,歧义即可消除。(2)变换词语法。此法主要运用于以下情况造成的歧义:多义词的词义不确定,多音字的读音不确定,兼类词的词性不确定,等等。如“同桌好说话”,只要把句中的“好”改成“喜欢”,就消除了歧义。(3)加注标点法。如“中国女排打败了俄罗斯队获得冠军”,加上标点,变为“中国女排打败了俄罗斯队,获得冠军”,表意就明确了。(4)调整语序法。如“由于规划周密、准备充分,在北京举办的第 29 届奥运会成为奥运会中历届参赛国最多、开幕式演艺最精彩的一次盛会,好评如潮”中,将“历届”调至“成为”后,表意就明确了。典题演示(2018·东营模拟)阅读下面一段文字,完成后面的题目。① 父母从经济和财力上资助成年子女的现象,被称为“经济再哺”。②这一现象在世界各国都有不同程度地存在,在当代中国则更为普遍。③根据某公司的一项调查结果显示,七成左右中国家庭的老人都曾经或正在资助成年子女。在不改变语意的前提下,为了表达简明,文中必须删掉两个词语,分别是________和________。剖析 本题考查语言表达简明的能力。①“经济”和“财力”语意重复,应删去“和财力”;③“根据……调查”和“……调查显示”,句式杂糅,应删去“根据”或“显示”。答案 ①“和财力” ③“根据”(或“显示”)即学即练1.下面是一位同学在某大学自主招生面试时的一分钟自我介绍,其中有些内容游离中心,有些地方表达不够得体,对此判断正确的一项是( )① 我叫...

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