记叙文专题 文似看山不喜平―――叙事贵曲一、【课标及考试说明解析】1、《新课标》重视学生表达与交流能力的培养，强调“在表达实践中发展形象思维和逻辑思维，发展创造性思维”，“鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达”
结合叙事特点，要求写出事情的波澜，正是对形象思维和逻辑思维的提高，而“发展创造性思维”更是明确地鼓励学生运用发散思维、逆向思维去大胆突破，勇于创新，从而提高创造性思维的能力
2、高中语文课标“应关注学生情感的发展，让学生受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣，培养审美感知和审美创造的能力”
“叙事贵曲”正体现了一种审美追求
写作记叙文需要捕捉曲折生动的生活事件，运用联想和想像对写作素材进行艺术加工，使故事曲折有致，婉转含蓄，意趣盎然，使文章波澜起伏
二、【范文欣赏】妈妈喜欢吃鱼头在我依稀记事的时候，家中很穷，一个月难得吃上一次鱼肉
每次吃鱼，妈妈先把鱼头夹在自己碗里，将鱼肚子上的肉夹下，极仔细地捡去很少的几根大刺，放在我碗里，其余的便是父亲的了
当我也吵着要吃鱼头时，她总是说：“妈妈喜欢吃鱼头
”我想，鱼头一定很好吃的
有一次父亲不在家，我趁妈妈盛饭之际，夹了一个，吃来吃去，觉得没鱼肚子上的肉好吃
那年外婆从江北到我家，妈妈买了家乡很金贵的鲑鱼
吃饭时，妈妈把本属于我的那块鱼肚子上的肉，夹进了外婆的碗里
外婆说：“你忘啦
妈妈最喜欢吃鱼头
”外婆眯缝着眼，慢慢地挑去那几根大刺，放进我的碗里，并说：“伢啦，你吃
”接着，外婆就夹起鱼头，用没牙的嘴，津津有味地嗍着，不时吐出一根根小刺
我一边吃着没刺的鱼肉，一边想：“怎么妈妈的妈妈也喜欢吃鱼头
”29 岁上，我成了家，另立门户
生活好了，我俩经常买些鱼肉之类的好菜
每次吃鱼，最后剩下的，总是几个无人问津的鱼头
而立之年，喜得千金
转眼女儿也能自己吃饭了
有一次午餐，妻子夹了一块鱼肚子上的肉，极麻利地捡
