高中历史 1.1 欧洲资本主义工商业的出现1教案 新人教版VIP专享

第一章 资本主义在欧洲的兴起★第一节 欧洲资本主义工商业的出现●教学目标知识目标1.了解“中世纪”这一历史概念及西欧封建社会的特点。2.了解 14、15 世纪欧洲技术进步及经济发展的表现。3.理解并掌握中国古代重大发明在推动欧洲社会进步方面所起的巨大作用。4.理解并掌握欧洲资本主义萌芽产生的原因、历史条件。5.掌握资本主义在欧洲城市、农村中产生的途径，认识早期资本主义生产方式的特点。6.理解资本主义工商业发展在经济、社会关系及文化等方面所引起的巨大变化。德育目标1.通过学习和认识中国古代重大发明对欧洲的巨大影响，培养学生的民族自豪感和自信心。2.在指导学生分析和掌握欧洲资本主义萌芽产生的历史条件的过程中，对学生进行历史唯物主义的教育。能力目标1.通过指导学生分析和掌握第一章引言的内容，初步培养学生抓住历史发展主线索，用联系的方法，宏观地把握历史阶段特征的能力。2.通过学习欧洲资本主义萌芽产生的原因及其影响，培养学生运用生产力和生产关系、社会存在和社会意识关系的原理分析历史问题的能力。3.通过指导学生阅览教材中的图片资料，培养学生的历史描述、历史想象和推理能力。●教学重点1.中国古代的几项重大发明对封建社会后期的欧洲产生的巨大影响。2.欧洲资本主义产生的历史条件。3.资本主义产生的两条道路。●教学难点1.如何理解中国古代的几项重大发明对于摧毁欧洲封建制度、推动欧洲资本主义发展所起的作用。2.商业资本在资本主义萌芽产生发展中的作用。3.资本主义生产关系在农村的产生与发展。●教具准备1.投影仪或多媒体教学设备。2.关于资本主义萌芽在欧洲产生情况的挂图。●教学方法1.讲述法：对于教材中的背景性史实，主要由教师讲述，应注意讲述语言的吸引力，以激发学生的学习兴趣。2.谈话法：对于欧洲资本主义产生的途径，先由教师设计问题情境，而后引导学生思维，再经过师生对话，最后解决问题。3.讲解法：提出问题→学生阅读→教师提问→学生回答→教师点评，主要用于分析教材中的资料及图片。●课时安排一课时●从容说课第一，本节课是高中世界近代现代史教学的第一课，因而对课堂导入的设计要精益求精，专心 爱心 用心1以很好地体现本课兼有导入课功能的要求，使学生产生必要的学习兴趣，认识学习世界近代现代史的必要性和迫切性。第二，这是一节阅读课，又是新学年的第一节课。阅读课要求给学生充分的阅读、思考和活动时间。然而学期伊始，学生又缺乏一定的知识储备和学习背景，因...