班主任与家长沟通的艺术班主任与家长沟通的艺术 教育是家长与学校的联合教育，两者缺一不可。班主任与家长的沟通成为连接学校与学生家长的重要桥梁。所以，与学生家长进行沟通是班主任班级管理工作中的一项非常重要的组成局部。只有与家长进行良好的沟通，才能为家长所理解和鼎力支持，正所谓 能此者大道坦然，不能此者孤帆片舟 。那么，到底该怎样沟通呢？我个人认为沟通最重要的环节就是表达。在表达当中首要的问题就是和谁表达，也就是沟通的对象是谁。每个家庭各有不同，学生家长的知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐。班主任应对学生家庭进行调查分析，对家长的文化水平、职业、状况、年龄、家教思想等做到心中有数，才能做到 知彼、百战不殆 。对待不同层次的家长，就要有针对性的沟通预案，适当实行相应的沟通方式和沟通内容，以下就针对这几种类型谈谈我个人的理解: 护短性 的家长：这类家长爱自己的孩子胜过一切，他们不希望老师过多地去批判自己的孩子，很多老师都不同意面对这种家长，但是作为班主任必须面对各类家长，那么，针对这类家长，我们还是要尽量积极的去面对，而不是去躲避，为了工作，适当放下恩怨，主动进行家访，真诚的推心置腹的把自己的出发点、目的和孩子的表现和家长进行有效地沟通，同时也和他们说清楚，假如对孩子的问题不管会出现的后果，让他们感受到你是为他们的孩子的成长好才管的，力争让他们理解你。当然你要事前做好充分的准备，条理清楚、目的明确、论据充分、值得信服，在这沟通过程中，最重要的一点就是我们要表示出对其孩子的真正关怀。 后进生 的家长：这类家长，认为自己的孩子比其他孩子差，不愿面对老师更不会来开家长会，针对这类家长，我想最好的方式就是放下老师的架子，主动去访问家长，用真诚的心去沟通，大家的共同目标都是孩子，我信任，这种方式会让家长有所感悟去面对孩子是 后进生 的事实，共同帮助孩子；有些家长可能还会有 差就差了吧，混个毕业证就算了 的这种想法，这类家长我们首先要做的就是要想方法让他们消除这种念头，另外，可以向他们说说孩子的优点，使他们对自己的孩子有信心，与老师一起帮助孩子取得进步。 放任型 的家长：这类家长以 工作忙 、 没时间 为由推托教育子女的责任，尤其是一些学习不上不下的中等生的家长，这些中等生家长的想法是，反正孩子也没啥大长进，只要不学坏、不出格就行。再加上这些家长忙于单位工作、忙于打拼挣...
