00 普通高中课程标准实验教科书历史选修三20 世纪的战争与和平示范教案第一单元 第一次世界大战 第二课时南其辕而北其辙——第一次世界大战的经过一、考纲要求：简述第一次世界大战的过程，认识德奥集团失败的原因。二、教学目标：知识目标：通过对第一次世界大战中马恩河、凡尔登、索姆河等战役的学习，使学生深刻领悟动机和效果、战争和革命的辩证关系。能力目标：通过学习第一次世界大战过程，培养学生归纳概括历史现象的能力。情感目标：通过对第一次世界大战过程的学习，使学生感受到战争的惨烈，明了为了防止战争，青年人应担当的社会责任和历史使命。三、教学重点：马恩河战役、凡尔登战役、索姆河战役、美国参战 四、教学难点：革命在结束战争方面所起的作用。 五、教学方法：讲授法、演示法和互动法六、教学手段：粉笔、黑板和多媒体七、教学过程第一步：导入新课从电影《侏罗纪公园》说起，列举一系列主观愿望和客观结果严重背离，事与愿违，南辕北辙，播下的是龙种，收获的却是跳蚤等现象，逐步把话题转到一战：这场战争何尝不是动机和效果大相径庭的一个绝佳例证呢？由此导入新课。 第二步：自主学习：设计问题，给学生自学搭建一个具有可操作性的平台。在感受第一次世界大战的惨烈之前，同学们有必要先解决一下一些技术性知识性的问题，以便对战场战争有一个大致的把握和宏观的了解：1、到底是谁在打这场战争？按参战的先后顺序把他们排出来好吗？而要想解决这个问题，教材第 9 页的《第一次世界大战形势图》能助你一臂之力，可不要怠慢它呦！参战国家参战时间参战借口同盟国协约国用心 爱心 专心1 2、当然也并非世界上所有的国家都卷了进来，毕竟有一些国家保持了中立，写出这些让人肃然起敬的国家的名字来？3、打这场战争的国家都是在哪些地方展开的大厮杀？4、这场战争打了多长时间？从 年到 5、那么这些杀红了眼的国家到底是怎么打的呢？列举一下主要战役？ 战役名称时间 6、进行了 4 年的大厮杀，战争终于尘埃落定，各国都是在什么时候因为什么原因退出战争的？ 第三步：反馈展示：分别由同学上黑板演示，其余同学背诵上述问题。1、谁在打？ 参战国家参战时间参战借口同盟国奥匈帝国1914 年 7 月 28 日塞尔维亚未接受最后通牒德意志第二帝国1914 年 8 月 1 日保加利亚1914 年 10 月 14 日奥斯曼帝国1914 年 10 月 29 日塞尔维亚1914 年 7 月 28 日俄罗斯帝国1914 年 8 月 1 ...
