实验报告填写法律规范 1、实验是培育学生动手能力、分析解决问题能力的重要环节；实验报告是反映实验教学水平与质量的重要依据。为加强实验过程管理,改革实验成绩考核方法,改善实验教学效果,提高学生质量，特制定本实验报告书写法律规范。2、本法律规范适用于管理学院实验课程。3、 每门实验课程一般会包括许多实验项目，除非常简单的验证演示性实验项目可以不写实验报告外,其他实验项目均应按本格式完成实验报告。在课程全部实验项目完成后，应按学生姓名将各实验项目实验报告装订成册，构成该实验课程总报告，并给出实验课程成绩。4、 学生必须依据实验指导书或老师的指导，提前预习实验目的、实验基本原理及方法,了解实验内容及方法，在完成以上实验预习的前提下进行实验。老师将在实验过程中抽查学生预习情况。5、学生应在做完实验后三天内完成实验报告，交指导老师评阅.6、老师应及时评阅学生的实验报告并给出各实验项目成绩，同时要仔细完整保存实验报告.在完成所有实验项目后，老师应将批改好的各项目实验报告汇总、装订,交课程承担单位（实验中心或实验室）保管存档。附表：实验成绩考核建议观测点考核目标成绩组成实验预习1． 对验证型实验,考察对实验原理与方法的预习情况2． 对于综合型、设计型实验，着重考查设计方案的科学性、可行性和创新性对实验目的和基本原理的认识程度,对实验方案的设计能力20％实验过程1．是否按时参加实验2．对实验过程的熟悉程度3．对基本操作的法律规范程度4．对突发事件的应急处理能力5．实验原始记录的完整程度6．同学之间的团结协作精神着重考查学生的实验态 度 、 基 本 操 作 技能 ； 严 谨 的 治 学 态度、团结协作精神30%结果分析1．所分析结果是否用原始记录数据2．计算结果是否正确3．实验结果分析是否合理4．对于综合实验，各项内容之间是否有分析、比较与推断等考查学生对实验数据处理和现象分析的能力;对专业知识的综合应用能力；事实求实的精神50％实 验 项 目 名称专业综合试验实验者专业班级同组者实验日期一、实验目的、意义通过本项实验，使学生熟悉企业财务管理的各个基本环节，掌握利用企业取得的原始凭证分析企业发生的各种经济业务的类型的技巧；熟练登记各类账簿;能够编制企业的主要会计报表并进行分析。熟练使用各种财务软件进行财务、会计核算与管理工作，掌握各个环节数据流程，能设计数据输入、处理、输出，掌握财务管理系统的数据库设计、代码设计等。二...
