第 10 课 辽夏金元的统治学案设计学习目标1.通过读教材地图,如《辽、北宋、西夏形势图(1111 年)》《金、南宋、西夏形势图(1142年)》《金、元、明北京城址变迁图》《元朝形势图(1130 年)》,提取有效信息,并利用时间轴、大事年表,在具体的时空框架下理解辽、西夏、金、元的统治。2.了解辽、西夏、金、元等少数民族建立的政权的兴衰过程,认识各个政权的制度特色,认识到辽、西夏、金、元等少数民族建立的政权对统一多民族封建国家的发展发挥了重要作用。自主预习一、辽和西夏1.辽(1)建立: 。 (2)制度: 。 (3)灭亡: 。 2.西夏(1)建立: 。 (2)制度: 。 (3)灭亡: 。 二、金入主中原1.建立: 。 2.发展: 。 3.制度: 。 4.灭亡: 。 三、从蒙古崛起到元朝统一1.蒙古汗国 。 2.元朝建立 。 3.元朝统一 。 4.元朝统治(1)内容: 。 (2)影响: 。 四、元朝的民族关系1.新民族的形成: 。 2.“四等人制”: 。 核心素养专练一、选择题1.《辽史》记载:“至于(辽)太宗,兼制中国,官分南北,以国制治契丹,以汉制待汉人。”材料中的“中国”可能是指( ) A.辽河上游一带B.黄河中下游地区C.淮水、大散关以北地区D.今北京、天津和河北、山西北部一带2.12 世纪中期,我国境内并立的政权,除吐蕃诸部和大理以外,还有( )A.南宋、西夏B.辽、北宋、西夏C.南宋、金、西夏D.辽、北宋、西夏、金3.金朝制度基本沿袭唐宋,但却保持了一套女真民族的管理系统。金朝猛安谋克制度的性质是( )A.民族部落组织B.兵民合一制度C.地方行政组织D.军事组织4.藏文史籍《萨加世系史》载:“元帝辖十一省,西藏之地面虽不足一省,但因为它是八思巴的住地和教法所在,故作为一省委付与八思巴。”管理这一省的中央机构是( )A.中书省B.西藏行省C.巡检司D.宣政院5.史学家把元朝的行省称为“流动的中央政府”。下列对这句话的理解最准确的是( )A.行省不是地方管理机构B.行省制有利于中央对地方的控制C.行省的长官由选举产生D.行省制导致地方割据势力的膨胀6.元朝时期,民族交融最突出的成就是( )A.各族人民杂居相处B.黄河流域各族融合为汉人C.形成我国回族的前身——回回D.西藏正式成为我国的行政区7.中国古代史上,中央政权管辖今台湾地区的最早统治机构是( )A.台湾办事大臣B.台湾府C.澎湖巡检司D.台湾省8.为保障蒙古贵族的统治利益,据后人概括,元朝实行“四等人制”。其中“南人”指( )A.西北、西域各族人B.入居中原的契丹人C.原南宋统治区居民D.入居中原的女真人二...
