第 24 课 社会主义建设的思想指南【课标导学】 学习本课应掌握邓小平理论的基本内容、江泽民三个代表思想以及指导意义
解决好以下问题：1、理解邓小平理论的形成过程及其对中国社会主义建设的推动作用2、为什么说南方谈话是把改革开放推向新阶段的宣言书
3、江泽民三个代表思想产生的背景及指导意义【点拨】：邓小平理论的形成和发展过程邓小平理论始于第一代领导集体对中国社会主义建设理论的初步探讨
党的十一届三中全会前后是邓小平理论初步形成时期
十一届三中全会标志着当代中国改革开放的开始和现代化建设的重新启动
党的十二大提出了“建设有中国特色社会主义”的命题
党的十三大对十一届三中全会以来党的路线、方针、政策以及相联系的理论观点进行了总结和概括第一次对建设有中国特色社会主义理论的主要内容进行了系统概括
邓小平视察南方谈话和党的十四大对建设有中国特色社会主义理论的主要内容进行了科学概括，使之成为比较完整的科学体系
党的十五大把邓小平理论确定为党的指导思想，并写入党章，明确规定以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为我们党的行动指南
这是我们党经过近二十年改革开放的成功实践作出的历史性决策【点拨】：如何理解“三个代表”重要思想①“三个代表”重要思想涵盖经济、政治、文化和党的建设等各个方面的系统的科学理论
它在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进社会主义自我完善和发展的强大理论武器
始终做到三个代表，是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源
②“三个代表”重要思想深刻地揭示了党的先进性和社会发展规律的内在联系，深刻揭示了党的建设与社会主义现代化建设的 内在联系
③“三个代表”重要思想继承和发展了马克思列宁主义关于人类社会前进最终
