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高中基本能力 10.3.1第五周文本和表格以及多媒体信息的加工教学案 山东版

高中基本能力 10.3.1第五周文本和表格以及多媒体信息的加工教学案 山东版_第1页
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基本能力测试 信息技术模块第四章 文本和表格以及多媒体信息的加工重点及目标1、了解文字处理技术的发展变化及意义,了解文字在计算机中的编码方式,根据需要选择适当的文字处理工具,围绕主题加工文本信息。2、要求学生能选择合适的图表处理软件;利用表格处理数据,并结合图形化表示,揭示事物的性质、特征及其变化规律。3、尝试合理有效的选择多媒体工具进行多媒体加工,并在实际应用中对多媒体技术进行客观的分析和评价。一、文本信息加工1、中文信息处理技术发展简史2、汉字编码 输入码、机内码、输出码3、文本信息的结构化和图形化 结构化和图形化的表达方式可以使信息更清晰,更生动,有时还可以超越语言文字障碍。二、表格信息加工1、表格数据的处理数据的计算、数据筛选、数据排序2、表格数据的图形化 柱形图:能清楚的表达每个项目的具体数值,体现不同项目的比较。 饼图:能清楚地表达各部分在总体中所占的百分比。 折线图:多用来反映事物随时间变化的情况。 条形图:也是用来表达每个项目的具体数目,体现不同项目的比较。三、多媒体信息加工1、多媒体的发展媒体:信息表示和传播的载体,如文本、图像、声音、动画等。多媒体:两种或两种以上的媒体的组合。多媒体技术:利用计算机把文字、声音、图形与图像等多媒体综合一体化,使它们建立起逻辑关系,并能进行加工处理的技术。2、多媒体的特征集成性:将多媒体有机地结合在一起,共同表达一个完整的多媒体信息。交互性:人和计算机能“对话”,以便进行人工干预控制。数字化:数字存储与加工。实时性:(网上直播,流媒体)3、多媒体的应用多媒体技术多媒体应用系统4、多媒体文件的压缩与数字化表示文本文件:采用无损压缩多媒体文件:通常采用有损压缩。JPEG 压缩技术是所有图像压缩技术的基础。图像的大小用分辨率表示,计算机图像所占空间的公式是:图像分辨率*每个像素所占的空间。5、图像的类型点阵图像:优点:色彩丰富、能够逼真的表现自然界的景象缺点:缩放和旋转容易失真,文件容量大代表软件和文件扩展名:photoshop windows 的画图等;.bmp .jpg .gif .png 等 向量图像(矢量图): 优点:缩放和旋转不会失真,文件容量小 缺点:色彩简单 代表软件和文件扩展名:Flash CoreDraw 等;.swf .wmf 等6、常见图像、音频、视频加工处理软件及文件类型图像处理软件:画图、我形我速、光影魔术手、photoshop、ACDsee、AutoCAD、CorelDraw 等图像文件:.b...

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