洛浦县职业技术（技工）学校《电子商务运营实务》教案授课学期： 授课班级: 授课老师： 2025 年 月 日 NO：课程名称电子商务授课时数4 课时周 次第 周班 级时 间年 月 日节 次教学内容电子商务的分类教学方式理论【教学内容目标要求】通过本节内容的学习，要求学生能按不同的分类方式对电子商务进行分类；区别各种类型的电子商务，理解并掌握完全电子商务和非完全电子商务、B—to-C 电子商务， B—to—A电子商务等的内涵
【重点难点】教学重点：影响我国电子商务进展的因素；电子商务对社会进展的影响教学难点：影响我国电子商务进展的因素;我国电子商务进展中存在的问题【教学策略】1、多媒体教学
采纳多媒体课件对理论性较强的知识点集中讲解
2、图片和实物展示
结合相关的图片和利用在微机室上课的优势,使抽象的理论知识形象化、具体化
3、讨论、提问
某些理论知识点通过讨论、提问的方式，丰富教学过程，强化学生理解
【教学过程组织】复习与导入新课一、导入复习上章内容：什么是电子商务
学生思考回答
引入新课讲授：电子商务的内涵很广，可根据不同类型分别加以认识，引出本节学习内容——电子商务的分类
二、新课讲授 2
1 电子商务的分类电子商务可按不同的标准进行分类2
1 根据商务活动的运作方式分类老师分析讲解：根据商务活动的运作方式分类,电子商务可以分为完全电子商务和非完全电子商务
下面就分别介绍这两种类型
1．完全电子商务(直接电子商务): 老师举例： 计算机软件，电子报刊,广告,商业信息，咨询等
学生思考并讨论：这些产品在进行电子商务运作时有何共同特点
老师分析讲解:可以通过电子商务方式实现和完成完整交易的交易行为和过程
换句话说，是指商品或者服务的完整过程都是在信息网络上实现的
2．非完全电子商务（间接电子商务)： 老师举例:电视，衣服等有形的产品
学生思考并讨论：这些产品在进行电子
