第14课教室操场教学设计

第 14 课 教室 操场一、教学目标：1.能分清教室、操场的作用，能说出校内不同场所的位置。2.培育学生爱教室、爱老师同学的情感。3.引导学生体会怎样做是爱自己的教室。二、教学重点难点：认识学校内的不同场所，培育爱学校、爱老师同学的情感。三、教学准备：课件四、教学过程（一）谈话导入我们已经对学校有了一些认识了，知道学校里哪些主要的场所吗，今日再来学习第 14 课《教室 操场》（二）学习探究1.我们的教室在几楼？三楼上还有哪些教室？这些教室是做什么用的？学生自由发言。（1）三年级、四年级教室，是同学们学习的地方。（2）图书室是同学们看书的地方。（3）办公室是老师办公、工作的地方。2.三楼上还有什么地方？男生宿舍是男同学睡觉休息的地方。女生宿舍在几楼？3.这是教学楼里面有这么多的场所，那教学楼外面呢？（1）同学们向外看，看到了什么？（2）同学们在操场上做什么？学生自由发言。（3）出示图片：从图片上你看到同学们还可以在操场上做什么？在操场上跑步、做操、做游戏、打篮球，很多很多的活动。春天，我们在操场上进行趣味运动会，秋天在操场上踢毽、跳绳竞赛。4.小结：教室是同学们学习的地方；操场是同学们做早操和游戏的场所。（三）拓展延伸1.你爱自己的学校、自己的教室吗？你打算怎样做？同学间沟通。2.在教室里开展一次“夸夸我的同学”的主题活动。（四）活动天地到操场上和同学们一起做“老鹰捉小鸡”的游戏。板书设计：第 14 课 教室 操场教室：学习操场：做操、游戏