第8课《借书不还-天打雷劈》同步练习2VIP专享

第 8 课?借书不还，天打雷劈?同步练习⊙收获平台一、积累与运用。1．逐段朗读课文，边读边摘抄文中的以下各类词语。成语： 四字语： 尊称： 文言词语： ＊2．任选以上的四个词语连词组段，要求中心明确，语句连贯，有幽默趣味。 二、课文第五、六段写了借书不还的两类人，为什么分别称为“恶客〞、“雅贼〞？这两种人有什么不同？＊三、课文第九段叙写了“吾友李大人〞借书不还，“我〞最终以智取回，并施以“薄惩〞的事。这一段的表达语言有什么特点？请举例说明。⊙开展空间阅读下面的文字，完成文后各题〔2025 年四川省中考〕。① 有些人只会空想，不会做事。他们凭空想了许多念头，滔滔不绝地说了许多空话，可是从来没仔细做过一件事。② 也有些人只顾做事，不动脑筋。他们一天忙到晚，做他们一向做惯的或者别人要他们做的事。他们做事的方法只是根据自己的习惯，或者别人的命令，或一般人的通例。自己一向这样做，别人要他们这样做，一般人都这样做，他们就“依葫芦画瓢〞，照样做去。到底为什么要做这件事，为什么要这样做，有没有更好的方法，他们从来不想一想。 ③ 我们瞧不起前一种人，说他们是“空想家〞。可是往往赞美后一种人，说他们能够“埋头苦干〞。能够苦干固然是好的，但是只顾埋着头，不肯动动脑筋来想想自己做的事，其实并不值得赞美。④ 这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。拉磨的牛成年累月地在鞭子下绕着石磨转，永远不会想一想为什么要做这件事，为什么要这样做，有没有更好的方法。能够这样想的只有人。人在劳动中不断地动脑筋，想方法，才清清楚楚地知道自己做这件事为什么目的，有什么意义，有什么缺点，才渐渐想出节约劳力，提高效率的方法。人类能够这样劳动，能够一面做，一面 想，所以文化能够不断地进步。要不，今日的人类就只能像几万年以前的人类一样，过着最原始最简单的生活了。⑤ 一事不做，凭空设想，那是“空想〞。不动脑筋，埋头苦干，那是“死做〞。无论什么事情，工作也好，学习也好，“空想〞和“死做〞都不会得到进步。想和做是分不开的，一定要联结起来。 1．本文主要针对生活中的哪一类人进行了评析?作者为什么要侧重评析这一类人?① 侧重评析了 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ② 评析的缘由是 2．作者对两种人持什么态度? 阐述了一种什么样的观点?〔可用原文语句作答〕① 作者的态度是 ＿ ② 阐述的观点是 3．第④自然段中谈道“埋头做事不动...