第7课《如是我人》同步练习

如是我人同步练习【语言根底知识】1、美丽的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、标准、美观地抄写在方格内。 正所谓有状元的徒弟没有状元的师傅。2、给加点的字注音。抠门 〔 〕避讳〔 〕 严谨〔 〕 斟酌〔 〕〔 〕 露相 〔 〕卢梭〔 〕 3、改正句中错别字。① 我迫不得已，昼夜突击，苍促成稿。 〔 〕②游先生目瞪口呆，莫明其妙。 〔 〕③他们却缺乏自信，偏要给每个试题都写出祥细答案。〔 〕④ 更名有损声誉，坚绝不肯同意。 〔 〕⑤ 豪不心慈手软地狠打。 〔 〕⑥ 继成了我外祖父那“教不严，师之惰，不打不成才〞的教育思想和教学方法。 〔 〕4、辨字组词。堂〔 〕 签〔 〕 侮〔 〕棠〔 〕 鉴〔 〕 海〔 〕掐〔 〕 博〔 〕 遭〔 〕陷〔 〕 搏〔 〕 糟〔 〕5、以下句子中加线词语使用正确的一项为哪一项〔 〕A、假如能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。B、赵亮真是别有用心，办的手抄报从内容到形式都很精彩。C、一谈起学习经验，班长就夸夸其谈，真让同学们钦佩不已。D、领奖台上，奥运冠军刘翔挥动双臂，神采飞扬，充满着民族自豪感【语言表达训练】6、标题“如是我人〞的意思是 。7、本文作者从介绍自己的出生起笔，根据时间顺序向读者表达了三个方面的内容：〔1-3段〕介绍 ；〔 4-19 段〕写 ；〔20-24 段〕写 。8、文章的第十三自然段“都说名师出高徒，在我身上却无此效应。〞这一段是承上还是启下？9、怎样理解文章的最后一句“难道必须为尊者讳，为长者讳，为贤者讳，‘真人’不露相吗？〞10、比拟分析：魏巍?我的老师?和刘绍棠?如是我人?这两篇文章有哪些异同点？【课内同步阅读】阅读以下文段，答复 11-14 题。 6 岁那年，田老师给我开蒙，我是他 17 岁执教以后的第 11 班门徒。我最感念不忘的是田老师在我该打的时候，毫不心慈手软的狠打。 我自幼天资较高，记忆力强，学习成绩一直在全班领先。每个学期的月考、期中考和期末大考，一直考第一名，在全校也只此一人。月考、期中考和期末大考都要发榜，我的祖父爱好虚荣，发榜那天，他起大早头一个来到榜前，看到孙子每个学期都是“三连冠〞 ， 。田老师陪同我祖父看榜时，对我赞不绝口，大加夸奖。我也难免 ，傲视同学。但是，不出三天，田老师必定找个因由，打我一顿：把我的 打得一干二净，从零开始。 但凡跟我有过文字之交的编辑同志都知道，在我重病致残之前，我的手稿，哪怕是几十...