篮球运球急停急起教学设计一、教材内容分析 本课篮球运球急停急起就就是水平四初中教材中重要得篮球运球教学内容之一,也就就是篮球运动中较为普遍运用得基本技术之一。篮球运球急停急起在八年级需安排一个单元进行教学，本课就就是单元第一次课,新授课，学好该教材能为以后学习球类技战术与竞赛打下基础。运球急停急起包括跨步急停急起与跳步急停急起,本课主要学习跨步急停急起,跨步急停时,迅速降低重心,重心后移,手按拍球得前上方。运球急起时,重心前移,蹬地短促有力、手拍球后上方。身体重点得变化与脚步动作就就是运球急停急起得重点环节,也就就是做好整体动作得前提条件。身体协调与对重心得控制能力就就是该技术运用好坏得关键。二、学情分析1、有利因素:（1）篮球就就是学生喜爱得一项运动，学生有一定得篮球技能储备。这为本课得教学奠定了技术基础。(2）初二得学生,活泼好动，表现欲极强，可塑性大,她们很希望能通过这项运动展现自己得能力,吸引同伴得眼球。只要引导得当,学生得学习积极性与主动性就容易实现。2、不利因素:（1）学生对单个篮球技术得学习并不满足,而对具有对抗性得竞赛与趣味性得游戏感兴趣。（2）由于急停急起得技术对学生得身体协调能力与控球能力要求较高,以及借班上课对学生不够了解,性别、篮球基础与接受能力等方面得差异,在教学中必定会导致“吃不饱”与“吃不了”得现象出现。因此,老师需要实行循序渐进与差异化教学来让每个学生都能体验体育学习欢乐。三、教学目标1、认知目标:通过本课得学习,学生能建立正确得篮球运球急停急起得动作概念,记住动作要点,了解急停急起在篮球竞赛中得作用。2、技能目标:通过本节课学习让 90%以上学生比较熟练得掌握原地高低运球得动作技术,８ 0%学生在行进间运球得基础上初步掌握运球急停急起时跨步急停得动作技术以及对球得控制。 ３、情感目标：通过本课练习培育学生对篮球运动得兴趣与爱好，学生能专心听老师讲解示范,能认真参加练习，遵守游戏规则。四、教学重点与难点根据以上分析,结合教学实际，本课得重难点确定如下:重点:跨步急停得脚步动作要领与急停时低运球。依据：由于本堂课学习得就就是跨步急停急起，跨步急停得脚步动作要领决定着急停得效果好差以及能否迅速急起。同时在急停时需要低运球,运球高度不得高于膝关节对于很多学生来说需要引起重视。难点:身体协调用力以及对身体重心得控制。依据:实践证明,整个动作身体协调用力以及身体重心变换就就是很多学生难以掌...
