绘本阅读：博物馆奇案——名画失窃活动目标：1，认真观察，合理分析，准确推断，帮助鲍里斯尽快找到拿走明画的人。2，同伴合作，共同寻找线索，乐于观察和发现。活动准备：PPT，操作卡片活动过程：一，名画欣赏，引起兴趣1，那幅画让你印象最深刻？你最喜爱哪一幅？2，发生了什么事情？名画怎么不见了？3，你觉得谁会是拿走名画的人？为什么？小结：光猜想没有用，要用事实来说话。二，线索寻找，推理发现(一)观察推理线索一1，黑色的会是什么？2，花纹会让你想到什么？3，它和名画有什么关系？提升：有线索就能让一切变得简单。(二)观察推理线索二1，观看录像，回忆一下画是几点不见的？2，要求：三到四人一组讨论，用笔圈出最有可能拿走名画的人。3，沟通分享：你从哪里发现？提升：原来线索是这样用来思考的。(三)观察推理线索三1，门把手上有什么？颜料怎么会在这儿？2，指纹比对，谁才是真正拿走名画的人？3，你发现两个指纹哪里不一样？提升：有时候找到的线索可能很多，可答案只有一条。三，故事结束，引发共鸣【绘本阅读：博物馆奇案——名画失窃】
