综合实践活动教学计划综合实践活动教学计划一指导思想综合实践活动是《九年制义务教育课程计划》所规定的必修课程
旨在培育学生综合运用知识的能力，发现和解决问题的能力，去体验和感受生活，培育自己的实践能力，增强创新意识
本学期，我将以《基础教育课程改革纲要》为指导，以实践为核心，以活动为载体，培育学生创新精神和实践能力
二课程目标1、使学生获得亲身参加讨论探究的体验，形成善于质疑，乐于探究，努力求知的积极态度
2、培育学生自主发现和提出问题、解决问题的探究能力
3、培育学生的乐于合作的情感和善于合作的技能
4、养成劳动观念，形成一般劳动技能
5、培育学生的公民意识、参加意识、社会责任意识和主人翁精神
6、使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增强适应现代社会生活的能力
三课程内容综合实践活动的主要内容包括讨论性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育四个方面
在活动中，讨论性学习作为综合实践活动的基础，提倡探究的学习方式，这一方式渗透于活动的全部内容之中
四个方面的内容是以配合的形态呈现的
因此，我将依据学校特色活动，地方特色，以及时令，季节等，共同构成内容丰富，形式多样的综合实践活动
四教学措施1重视进展性教学评价方法的运用
强调评价过程化，重视儿童在活动中的态度、情感、行为表现，重视儿童活动中付出的努力的程度，以及过程中的探究、思考、创意等；强调评价多样化，如：主体多样化，角度多样化，尺度多样化；强调质性评价，强调日常观察过程，强化专题性探究过程，建立成长记录袋，实施阶段性评价
2开发教学资源，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的进展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感，使本课程教学走向家庭、社会，真正走进学生的实际生活，体现该课程的开放性、实践性
3拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创
