《综合英语》课程标准课程编号:0507课程名称:综合英语教学模式:理论+实践,教、学、练一体化计划学时:208适用专业:商务英语、旅游英语、应用英语第一部分 前言一、课程得性质综合英语就是外国语学院商务英语、旅游英语与应用英语专业得必修课程,就是一门英语综合能力课。主要就是传授英语基础知识,对学生进行全面得、严格得语言基本技能训练,奠定良好得语言基础,培育与提高学生综合运用英语得能力。综合英语课程教学对象为商务英语、旅游英语与应用英语专业一、二年级学生,共开设三个学期,每周四学时。该课程先修课程为高中英语,同修及后续课程包括英语视听说、基础英语口语、高级英语口语等。二、课程得基本理念1、坚持以高职教育培育目标为依据,秉承有用为主、够用为度得原则,以英语语言知识与应用技能、学习策略与跨文化交际为重点。2、通过对英语原文材料得讲解分析,向学生系统传授词汇、语法、句法、篇章、修辞等英语语言基本知识。3、采纳行之有效得教学方法,通过课内外实训练习提高学生听、说、读、写、译综合能力。4、在整个教学过程中有意识地培育学生多元文化思维能力及跨文化交际能力。三、课程得设计思路综合英语课程以现代外语教学理论为指导,以遵循语言教学与语言习得得客观规律为前提,集多种教学模式与教学手段为一体。依据高职教育培育目标,在帮助学生打好语言基础得同时,重视培育学生英语实际应用与交际能力,加大对听、说、写等产出技能得训练强度与考核比重,为学生真正具有国际沟通能力打下厚实得基础。坚持以人为本,关注学生情感,激发学生学习英语得兴趣,注重培育与提高学生得自主学习能力,为学生提供自主学习资源,在帮助其形成有效得学习策略得同时,提高她们得创新意识、创新能力、应用能力、分析与解决问题能力,为学生得后续学习与进展打下坚实得基础。注重学生得语言实践活动。坚持以学生为中心、以老师为主导得教学原则,运用交际为目得、师生互动得教学方法,充分调动、发挥学生主体性,培育学生参加课堂教学实践活动得意识与习惯。同时最大限度地超越课堂与语言学习得限制,尽可能地拉近课堂与社会实践得距离,使学生掌握实际工作英语交际本领,为学生步入社会打下良好得基础。充分运用多媒体、语言实验室、网络等现代化教育技术,采纳全方位、立体化、网络化得教学手段,提高教学效率与教学质量;充分利用丰富得英语教学资源,制造良好得英语学习环境,形成完整合理得教学体系。创建客观高效得考核评价模式。对学生能力得评估实行具...
