落实群众路线教育实践活动心得落实群众路线教育实践活动心得 《落实群众路线教育实践活动心得》由 xx 心得体会频道为大家推举，欢送参考。 我们要坚决贯彻落实中央的部署要求，准确把握第二批教育实践活动的特点，以仔细精神高标准、高质量、动真格地推动教育实践活动，确保善始善终、善作善成。 第一批教育实践活动取得了显著成效，党员干部作风明显改良，带动政风民风持续好转，为第二批教育实践活动的开展提供了宝贵经验。特别是着力整治“四风〞方面的一系列举措，在社会上产生了很多正面、积极的影响。 第二批教育实践活动主要是在地市级以下开展，单位多、人数多、领域广、范围广，党员干部的从业状况、职业构成、活动方式和思想状况构成复杂、素养不一、差异较大。这就要求我们必须正确把握第二批教育实践活动的新特点，对出现的各种新现象“号准脉〞“治好病〞。 与第一批教育实践活动相比，第二批教育实践活动至少有以下几个方面的特点： (一)与群众贴得更近、关系更直接。第二批活动直接面对基层，在群众家门口开展，在群众身边开展，有千千万万“裁判〞在盯着，动作到位不到位，是否有假做假唱现象，逃不脱“裁判〞的眼睛。 (二)享乐主义、奢侈之风新动向值得注意。“四风〞问题具有很强的变异性和传染性。特别是经过第一阶段的查摆整改，享乐主义、奢侈之风在基层有明显好转，但转向更加隐蔽的形式，一些动向值得注意。 (三)全力办实事才能让老百姓满意。第二批教育实践活动直接面对基层群众，群众利益更加实际、要求更加实在、问题更加具体，对干部知根知底，对效劳有更多、更高、更强烈的期望。必须下大气力办实事、解难事，让群众切实享受改革开展带来的“红利〞，进一步提升党员干部公信度和群众满意度。 搞好第二批教育实践活动关系全局、关系长远，是牵一发而动全身、举一役而促全局的重大战略任务。地方党委要坚持“主题不变、镜头不换〞，紧密结合本地区实际，坚持教育和实践两手抓、两手硬，把中央的要求和部署贯彻落实到“末梢神经〞，确保活动得到人民群众支持和认可，经得起实践和历史检验。 核心要素：坚持“一把手〞抓，营造上行下效的生动局面。只有“一把手〞亲自抓，才能激发组织上下的积极性和主动性，为实现活动的良好开局奠定坚实根底;才能有效把握活动的节奏和尺度，确保活动过程健康、有序、可控;才能坚持标准、严格把关、真查真改，保证活动不走过场。各级领导干部特别是“一把手〞要把教育实践活...
