观摩课《做笔筒》教学设计及评析一、导入1、出示福娃笔筒图片
瞧，谁来我们这里做客了呢
你们知道它还有什么用途
2、老师拿出一个简易笔筒
和刚刚那个比拟，哪个更漂亮呢
想不想把它变的更漂亮一些呢
今日呀就跟着老师来学习制作笔筒，好吗
（板书课题：做笔筒）二、观赏：在学做笔筒之前，我们先来观赏一些笔筒，了解一些笔筒的有关学问
1、观赏古代笔筒（出示图片）中华民族有着悠久的历史和文化，古代的文人雅士们把书桌上的笔、墨、纸、砚、称为“文房四宝”，而书桌上的第五宝就是笔筒了，它也有很悠久的历史，早在明清时代已经盛行
古代能工巧匠的出色制造为世人留下了大量精致的笔筒作品，它们大多是瓷制品，也有用玉、竹、木雕刻而成的
它们的形态各异，花纹也各不一样
2、观赏现代笔筒（出示图片）和古代的笔筒相比，你有什么感受
3、说说你见过什么样的笔筒
三、探究1、笔筒种类许多，形态各异
它们都有哪些特点呢
出示图片组一：这些笔筒的形状是什么样的
出示图片组二：这些笔筒的颜色有什么不同
出示图片组三：这些笔筒上都有些什么图案
2、观看自制笔筒
（老师给每组一个自制笔筒）（1）看一看，这些笔筒是用材料什么做成的
（2）这些笔筒是怎么做的
四、制作想当巧巧手吗，从现在开头每位同学就是一位小小设计师了，每个小组就是一个小制作组
1、制作之前，请各小组先开个小会议：（1）你组预备用什么材料做一个什么外形的笔筒
（2）怎样分工制作
（3）怎样把你组的笔筒装饰得既美观有用又与众不同
2、学生制作，老师巡回指导
五、展现1、现在各小组已经做好了自己的笔筒
哪个小组先来展现一下
2、同学相互评价
3、颁发巧巧手设计奖
六、拓展1、谈谈用废旧材料制作笔筒有什么好处呢
它还有什么用途呢
2、小朋友们，在我们的生活中还有很多废旧的物品
它们除了可以做成笔筒，还可以做什么来美化生活，制造生活
课后请大家试着做一做
