综合性学习试题:示例一:读图识表作为一种新得文化展现, “读图”已经渗透到生活得各个方面，图文转换也成了一种考查学生阅读、分析、归纳、表述等多种能力得题型。《北京市节约用水办法》将于 20 １ 2 年 7 月 1 日起实施。为了深化宣传该“办法” ,培育学生得节水意识,某校举办了“北京水资源”专题展览。在参观得过程中，请您完成下面得任务。分析下图,提取主要信息，并用一句话概括北京水资源得现状。[解析］本题考查学生直接提取图表得显性信息,并根据信息进行推断总结、概括得能力。提取图表得主要信息时,要注意从“北京市人均水资源量”与“国际人均极度缺水标准” “国际人均危及人类生存得灾难性标准”得比较入手，关注进展趋势。概括北京水资源得现状时，注意根据所提取得主要信息推断总结,并且语言要简明扼要,用一句话概括。答案示例:① 北京市人均水资源量远远低于国际人均极度缺水标准,甚至还低于国际人均危及人类生存得灾难性标准。②北京水资源极度匮乏。示例二：文字拟写这类试题一般由命题者给出材料或话题,要求考生根据题目得要求进行创作。如拟写宣传标语、广告词、对联、短信、建议、辩论词、颁奖词、演讲词、开场白、结束语、串联词、推举语等等。由于它们得特点各不相同,写作要求也有差异,如标语、广告词、对联等具有形象性、制造性得特点,拟写时要结合语境，把握内容,控制字数,做到格式整齐，音韵与谐,修辞得当。辩论词话题要明确,观点鲜亮,语言准确,有理有据，理例相依；颁奖词、演讲词、开场白、结束语、串联词等大都要求文字简洁,语言恳切,富有气概，能调动听者得情绪,引起情感得共鸣。而推举语就是把好得方案、优秀人物及其事迹向人或组织介绍,希望被接受而讲得话语,因此要注意观点与材料得统一。３ 月 22 日就是“世界水日” ，学校要办节水宣传画展。请您从下面两幅画中任选一幅,结合画面内容,从寓意、构思等角度写一段推举语。 (6 ０ 个字左右) [解析]本题考查学生得读图、分析与语言表达能力，难度较大。解答此题要注意审题,只需要选取一幅即可,要结合节水主题从寓意、构思等角度去推举，构思角度要详写,最后揭示寓意,同时还需注意“60 个字左右”得限制。答案示例:1、我推举第一幅画，因为它构思巧妙,寓意深刻。从祖辈得井到父辈得井再到子孙得井,井绳越来越长,意味着井越来越深,地下水越来越少,提醒人们要节约用水。2、我推举第二幅画,因为它构思巧妙，寓意深刻。利用“家”与“冢”两字“点...
