骨干老师外出考察培训(péixùn)总结 骨干老师外出(wài chū) 考察培训总结 - 2025 年暑期赴青岛职业(zhíyè) 技术学院培训总结 2025 年暑假全国各地出现罕见的高温酷暑，顶着炎炎烈日，我参加了学院组织的青岛(qīnɡ dǎo)职业技术学院骨干老师培训活动。这次活动为期一周，时间为 7 月 18 日 7 月 25 日，在这期间每天可以倾听到各学科专家和企业一线人员的讲座，每天都过得幸福而充实，因为都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。通过这几天的学习，我更进一步了解和掌握了新课改的开展(kāizhǎn)方向和目标，反思了以往工作中的缺乏。作为一名商务英语专业老师，我深知自己知识体系和教学上的缺乏。经过这一段时间的学习，我对新课改有了更加深化的认识和新的体会，确实受益非浅。下面是我通 过培训获得的几个方面的体会：一、教学内容 在此次培训，我参加的是国际商务培训，主要学习内容：国际商务英语视听说课程介绍，电子商务模块下客户开发与订单猎取，国际商务单证师资培 训，海外客户的谈判与沟通技巧，展会客户开掘与沟通。 二、教学方式 “讲师主题讲解加学员实践训练的互动方式，以 讲师专题讲解、阶段任务“部署、学员实际演练、成果评审〞四段式进行。实行 工程教学、以工作过程为导向〞授课方式，引入企业真实工程，使学员在做工程的过程中，轻松掌握 专业知识，培育学员实训动手能力。三、学习心得 首先，通过此次培训，让我拓宽了自己的专业知识面，对自身教学能力、专业水平、业务技能的提高产生了积极影响，同时也让我意识到自身的缺乏， 以及今后努力的方向： 〔1 〕教学方式转变 教学应该要培育学生在听课过程中的社会实践、自主思考的能力，最大限度地调动学生们的积极性，将课程模拟成现实社会职场的情境，让学生在学习过程中自觉地找到自我职业定位，以便更快地融入社会。老师作用不是灌注知识，而是行动指导与咨询。教学方法不是单向灌输，而是双方互动和传输，效 果控制不是靠分数鼓舞，而是不断取得成就的体验。 〔2〕提高自己的专业技能在以往的学习和教学中，我都是以书本知识为“主，缺乏实际操作。此次培训暴露了我的缺乏，让我深深体会到 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行〞。我们忽略了让学生具体实践中去操作，而这也是我们职业院校真正要让学生学会的。同时在培训过程中我发现职业院校的老师必须紧密联系企业，时刻关注技术的革新和外界市场的变化，...
