高校强化体育教学方法综述论文 1 有利于高职院校学生对以后为人处事的培育 在高职院校的体育教学过程中，不仅仅只涉及到技艺的提高，也涉及到体育精神的学习和发扬。在高职院校的体育教学过程中，养成学生在保持体育竞技精神的前提下，培育学生自身的素养。由于处在高职院校的学生正处于一个血气方刚的年纪，可能因为一些小事就会激发怒气，产生矛盾，发生肢体冲突的情况。可见，在高职院校的体育教学过程中，加强学生为人处事的培育，不仅有利于此类冲突的减少，也有利于对今后踏入社会作铺垫。在一些竞赛中，尤其是足球竞赛中，由于竞赛自身容易造成肢体冲突，也是最容易在球场上产生冲突的竞赛活动。由于很多足球竞赛是现场直播，也相应的把这些冲突现场直播给全世界的球迷，可见，这些负面影响也是巨大的。尤其是对青少年来说，正处在一个对是非观念模糊的时期，对此类冲突不仅不认为是有负面影响的，由于对于其个球队的支持，还认为这种行为是正确的，是维护自身权益的表现。因此，在高职院校的体育教学过程中，增加对学生谦和素养的培育，在遇到冲突时，不要意气用事，要冷静下来，在体育活动中增加对为人处事的培育。 2.高职院校强化体育教学方法存在的问题 2.1 高职院校校方缺乏相应的重视 在目前的高职院校的体育教学中，由于体育教学对学生今后的就业所起的作用并不是很大，因此，普遍存在对体育教学的不重视。对于高职院校来说，认为只要提高学生的学习理论知识和实践能力，就可以在求职过程中找到优势。既使在大型体育竞赛中获得了较优异的名次，对于面试官来说，这些技能并不能提高求职自身的价值，而参加的相关技能竞赛如创业计划大赛就能体现求职者的能力。因为存在着这种想法，高职院校对体育教学方法缺乏重视。高职院校对体育教学方法缺乏重视，主要体现在以下几个方面。一是，对体育老师队伍的不重视。在高职院校中，普遍存在对从事体育教育工作者的不重视，并不如其他授课老师一样，受校方和学生的尊敬。更没有对体育师资队伍人才的投入，其相应的老师也还是有老的教学思想的体育老师，更不利于体育教学方式的创新。二是，对体育教学设施的投入的不重视。对于目前高职院校的体育教育中，虽然也有相应的课程，如目前比较流行的网球、跆拳道、武术等都有相应的开设，但是还是只是一个形式。其相应的器材和设备并不完善，有的只是那么仅有的几套，场地也是为了应付上级的检查而设立的，开放频率并不高有的甚至不开放。三是...
