DY3A-2B 面包式电话机的生产工艺及组装DY3A-2B 面包式 机的生产工艺及组装 班级姓名学号〔一〕学习内容学习初电子产品的一个流水线过程就简单的记在了脑海里。从电子产品的技术设计〔最初的定型〕——工艺设计〔生产〕——生产〔预备、PCB 板安装、检查、机械安装〕总装——总调——包装出厂的这么一个流水线过程展开第一个项目的学习。学会识图是做电子产品项目的一个基础，能够通过印制板驳图画出产品的电路原理图是一个提高自己的要求 。 我 们 先 通 过 驳 图 的 差 不 多 方 法 并 加 之 练 习DY3A-2B 面包式 机的电路原理图运用 A4 的图幅将该项目的元器件明细栏、标题栏的一份完整的电路原理图在我们课后的努力下专门困难的完成了〔驳图并不是一件简单的事〕。这只是该项目的一个开始。通过课后同学的资料收集与课上老师的讲解，我们对 机的原理、组成、电路及每一部分电路原理有了进一步的认识。对一些困惑的问题〝比如：什么缘故 机中用的是永久性磁铁？什么是侧音？〞解答进一步加深了我们对 机的认识。一份有关«什么是电子产品生产工艺的调研报告»为我们那个做 机产品的那个项目做了进一步的预备。围绕电子产品设计技术文件这一核心我们了解了其分类与组成，工艺文件的编制〔将组织生产实现工艺过程的程序、方法、手段及标准用文字及图表的形式来表示，用来指导产品制造过程的一切生产活动，使之纳入法律规范有序的轨道〕，元器件的插接与焊接工艺〔其中的焊接五步法对实操是个标准的指导与要求〕。这些环节里我们对 DY3A-2B 面包式 机做了相关工作，工艺流程图——元器件预成型卡片——导线及线扎工艺表——装配工艺卡片——焊接工艺卡片——机械装配工艺卡片的一系列过程。这些所有的工作确实是为了我们对流水线生产有更深刻的了解与认识，在那个过程中不断提高自己，对自己今后的就业选择有专门好的方向指导，让自己的实操能力有进一步的提高，对自己的专业知识与技能有了专门大的提高。最后学习的内容确实是电子安装工艺，电子产品总装有多道工序，这些工序的完成顺序是否合理，直截了当阻碍到产品的装配质量、生产效率和操作者的劳动强度。 电子产品总装顺序是：先轻后重、先小后大、先铆后装、先装后焊、先里后外、先平后高，上道工序不得阻碍下道工序。 所有的预备工作确实是为了我们最后一个流水的实操过程。通过小组组长与成员的积极协商，最后选择了一套工艺方案，进行我们的 机的流...
