第二节 二力平衡 励志名言 Eternal truths will be neither true nor eternal unless they have fresh meaning for every new social situation
――Franklin Roosevelt , American president 永恒的真理假如不在新的社会形势下给予新的意义 , 要么就不是真理 , 要么就不是永恒的
――美国总统 罗斯福
目标导航 1 ．知识与技能 理解二力平衡的条件；会用二力平衡的知识解决简单的问题
2 ．过程与方法 运用二力平衡的条件知识解决实际问题
3 ．情感态度与价值观 (1) 培育学生探究实验的能力； (2) 培育学生的观察能力、分析能力和概括能力
重点与难点 重点是理解二力平衡的条件
难点是应用二力平衡条件解决实际问题
星级提速★ 1 ．教室里的课桌处于静止状态，这是因为课桌受到 和 的作用，这两个力是 力
2 ．若两个力在同一条直线上，它们的大小相等、方向相反，则这两个力 是彼此平衡的力 ( 选填“一定”或“不一定” )
3 ．平衡力 改变物体的运动状态 ( 选填“能”或“不能” )
4 ．用沿水平向左、大小为 15N 的拉力拉一个重 50N 的物体在水平面以2m/s的速度做匀速直线运动，物体除受重力、拉力外还受到 和 的作用，这二个力的大小分别为 和
假如物体5m/s的速度向右做匀速直线运动，则该物体受到滑动摩擦力的大小将 ( 选 填“变大”“变小”或“不变” ) ，方向向
5 ．甲说：“两个力的方向相反、大小相等时，这两个力可以平衡
”乙说：“两个力的方向相 反、大小相等时，这两个力是否一定平衡呢
” 你认为：
6 ．物体在下列各运动状态时一定不受平衡力作用的是 ( ) A ．匀速直线运动 B ．
