云南省老师资格证考试 教育学必考知识第一章1 学校教育，使教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动
2 教育是人类特有的社会现象，与人类几乎是同时产生的
教育随着人类的产生而产生，随着社会的进展而进展
3 历史上曾经有过从非正式教育到正式而非正规教育再到正规教育的演变
正规教育的主要标志是，近代以学校系统为核心的教育制度，又称制度化教育
教育制度的进展经历了从前制度化教育，到制度化教育再到非制度化教育的过程
4 制度化教育主要所指的是正规教育，制度化的教育指向形成系统的各级各类学校
5 中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”，中国近代系统完备的学制系统产生于 1902 年的《钦定学堂章程》（壬寅学制）以及 1903 年的《奏定学堂章程》
6 库姆斯等人的陈述非正规教育的概念、伊里奇所主张非学校化观念都是非制度化教育思潮的代表
提出构建学校化社会的理想是制度化教育的重要体现
7 现代教育制度进展趋势：（1）加强学前教育病重时与小学教育的衔接
(2)强化普及义务教育的年限（义务教育是国家用法律形式规定，对一定年龄儿童免费实施的某种程度的学校教育）
（3）普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向进展
（4）高等教育的类型日益多样化
(5）学历教育与非学历教育的界限逐级淡化
（6）教育制度有利于国际沟通
8 中国早在 4000 多年前的夏代就有了学校教育的形态
六艺是：礼，乐，射，御，书，数
春秋战国时期私学的进展是我国教育史、文化史上的一个重要里程碑，促进形成了百家争鸣的盛况
1905 年，科举制度被废除
9 古代印度，婆罗门所教的《吠陀》是主要的教育内容
古代埃及设置最多的是文士学校
“以僧为师”，“以吏为师”成为古代埃及教育的一大特征
古代雅典教育的目的是培育有文化修养和多种
