第一章 绪论人格的定义：人格是个人在各种交互作用过程中形成的内在动力组织和相应行为模式的统一体。（个人与环境的互动，人内在的动力组织，内外的统一体，动力组织和行为模式的统一体，交互作用的过程和结果）人格的基本特征：整体性，稳定性，复杂性，独特性。人格心理学性质：分析层面：1.人类本性层面（揭示人的共同本性）2.个体差异和群体差异的层面（揭示个体差异和群体差异）3.个人唯一性的层面（揭示个体的唯一性）人格心理学的任务：1.描述（客观的陈述事实，不涉及价值推断，也不寻求原因，只是将讨论问题的相关现象呈现出来）2.理解（揭示事实的原因，分析现象间的前因后果）3.预测（根据已有的知识和信息，去估量某种事物或现象在将来发生的可能性）4.控制（实行措施，使事物朝着人们所期望的方向进展，避开消极事件的发生或将其危害减少到最低程度）第二章 人格讨论与测评寻求讨论深度个案讨论：一种以单独的个体作为讨论对象的讨论取向，它把个体看做一个整体，对之进行丰富全面、深化细致的描述和解释。（主要形式包括观察、访谈、测验、临床讨论、个人资料分析等）临床讨论：有些个案讨论会涉及人格异常的个体，这类讨论被称为临床讨论。叙事法（生活史讨论）：它要求被试对自己的个人生活史进行描述，这些描述是个人的主观回忆，而不是讨论者的客观观察。生态效度：代表自然状态下的情形的程度。个案讨论长处：注重细节，在被讨论对象所处环境中避开人为控制具有生态效应，可获得大量信息，提出因果假设，强调个人的独特性为特色不足：一般为描述性很难得因果结论，无法重复讨论，结果不好检验，数据来自回忆没有准确性保证，取样较小没有普遍性寻求讨论广度相关讨论：长处：在自然环境中讨论，更真实，拓宽了讨论变量的范围，可在讨论早期探明变量间存在的关系，可同时测量许多变量进行多因素讨论，大样本结论更有推广性。不足：只能对人格差异进行定量分析难以从质的角度解释，只能找出变量间关系强度，无法解释因果，一般采纳自我报告缺乏真实性。寻求因果关系：实验讨论：1.实验处理（处理变量），实验控制（随机分组，标准化程序，控制组），实验讨论逻辑。2.统计显著性和实践显著性长处：客观性，对变量系统的控制，精确的定量分析，因果推论能力不足：无法对具有广泛的相互作用关系的人格变量控制，实验室环境和真实环境出入大，个体的独特性得不到重视。质化讨论：个案讨论。量化讨论：相关讨论，实验讨论第三章 特...
