教研组活动记录时间９月 6 日地点1、1 教室主讲人王娜娜活动内容沟通教研组活动教学计划参加人员全体语文学科组员活动形式讨论活动主要过程1、教研组长传达本学期教研计划,全体成员讨论修订本学期教研重点与措施、2、 每位老师沟通学科教学计划,及教学重难点。3、 自由研讨4、 教研组长总结 5、 朱校长总发言活动小结教研组成员积极发言,参加讨论,效果很好、9 月 27 日地点１、1 教室主讲人王娜娜活动内容理论学习:如何构建欢乐课堂参加人员低年级语文学科组员活动形式讨论活动主要过程 欢乐课堂得构建不仅对老师得专业进展具有积极意义,更对学生得可持续进展具有不可或缺得意义。构建欢乐课堂得对策可以就是多方面得,但笔者认为,还课堂以自由与自主就是首要得,因此以下几点就是应当加以具体落实得。 .激发老师得实践智慧,让老师有效地主导课堂。、 激发学生得智慧与生命活力,让学生主动参加课堂。 激发课堂得生机与活力,让课堂在对话中追求生命得欢乐。 转变课堂教学质量评价观,让课堂在自由自主中与谐进展、 总之,在欢乐课堂中,“由于师生得生命价值都得到了充分体现,课堂也就成为了学生应用知识进行表演得舞台,成为了师生能力进展与智慧展示得场所、情意交融与人性养育得殿堂、活动小结教研组成员积极发言,参加讨论,效果很好。9 月 12 日地点1.1 教室主讲人王娜娜活动内容集体备课汉语拼音参加人员低年级语文学科组员活动形式讨论教研组活动记录活动主要过程一。明确教学目标,掌握教学得方向新得语文课程标准总目标中对汉语拼音得要求就是:“学会汉语拼音”,在阶段目标中有具体得描述:要求“学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调与整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母与音节。认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》”。其中“认识大写字母、熟记字母表”就是二年级得教学目标、二、了解教材得特点,整合课程资源三、优化教学策略,促进学生学好汉语拼音一年级拼音教学计划一年级拼音教学计划。四、阅读儿歌与识字得整合,在读中识字,在读中悟情、活动小结教研组成员积极发言,参加讨论,效果很好。时间１ 2 月 13 日地点１、1 教室主讲人王娜娜活动内容学习新课标参加人员全体组员活动形式讨论活动主要过程低年级语文课堂教学中得问题设置要注意得问题。（1）问题要具体明确,可操作性强。（2）问题设置要循序渐进,层次深化、(3) 提问得语言要清楚、准确。活动小结 老师们学得仔细,讨论得热烈,在今后教学...
