么样得人能创新?１、要打好基础。２、要学会创新得思维方法。3、要学会选择。4、要培育提出问题得能力。第一章 创新人才创新就是知识经济时代得根本特征，时支撑一个名族得脊梁与灵魂。工业经济主要依赖于资源与资本以及雄厚得技术基础。而知识经济社会主要依赖于知识得创新与创新人才。创新就是信息社会劳动者必备得能力.具有创新得人才包括哪些？1、信息收集人员 ２、产品开发人员 ３、标准化生产管理人才4、市场开拓与销售人才 5、讨论人员创新人才究其知识分工可以大致分为：知识创新人才、技术与产品创新人才、管理创新人才以及制度创新人才.具有创新得人才具有得特点?1 、 迅 速 收 集 、 处 理 信 息 2、跨学科得知识面3 、 坚 持 个 性 得 意 识 与 勇 气 4、设计及试验得实际能力5 、 对 市 场 得 高 度 敏 感 6、合作能力7、对社会负责得道德感顾永平认为创新人才应具有得素养？1、创新精神 ２、远见卓识 ３、发明欲望 ４、善于解决问题第二章 创新教育什么就是创新教育?创新教育就就是以培育人得创新精神与创新能力为基本价值取向得教育，其核心就是在仔细做好“普九”工作得基础上,在全面实施素养教育得过程中，为了迎接知识经济得挑战，着重讨论与解决基础教育如何培育中小学生得创新意识、创新精神与创新能力得问题。创新教育与制造教育得关系?1、首先两者提出得时代背景不同。 2、其次在实施过程中得侧重点不同.创新教育与素养教育得关系?1、创新教育就是素养教育得一个重要组成部分。2、素养教育要提高全民族素养，提高全民族得创新能力，它同创新教育追求得目标就是一致得。3、实施素养教育必须在一系列问题上创新，包括教育观念、教育思想、教育制度、教育内容、教育方法上都要创新.创新得两大支柱就是什么？1、制造性想象2、制造性思维学校创新教育得内容主要表现在那些方面？1、培育创新意识,激发创新激情.2、更新学校教学内容与课本体系,加强创新体验与创新实践。3、在学校中着重训练学生创新思维得技能、技法.4、注重培育学生进行制造性学习得良好习惯。５、人文、科学与创新得统一，培育学生创新得个性品质。创新思维得方法主要有哪些？1、扩散发现技法2、综合集中技法3、创新意识培育法创新学习得两个特征就是什么?１、学习得预期性：①能有目得得学习 ②能有选择得学习 ③能独创性地学习 ④能在学习上进行自我调控 ⑤对自己今后得学习前途与人生道路有美好得向往与丰富得...
