制作培训方案从 事 培 训 经 理 工 作 两 年 多 了 ， 做 培 训 方 案 是 个繁 琐 的 过 程 ， 我 就 是 在 方 案 从 否 定 到 被 认 可 的过 程 中 慢 慢 学 习 和 成 长 的
曾 经 收 录 的 一 篇 文章 ， 写 得 非 常 好 ， 不 敢 独 享 ， 特 贴 出 来 ， 内 容如 下 ：培 训 方 案 的 制 定 是 个 系 统 工 程 ， 员 工 培 训 工 作离 不 开 培 训 方 案 ， 那 么 ， 如 何 设 计 员 工 培 训 方案 呢
笔 者 认 为 ， 在 这 一 过 程 中 ， 要 抓 好 以 下几 个 方 面
一 、培 训 需 求 分 析培 训 需 求 分 析 需 要 从 企 业 、工 作 、个 人 三 个 方面 进 行
首 先 ， 要 进 行 企 业 分 析 ， 确 定 企 业 范围 内 的 培 训 需 求 ， 以 保 证 培 训 计 划 符 合 企 业 的整 体 目 标 和 战 略 要 求
其 次 ， 要 进 行 工 作 分 析 ，分 析 员 工 取 得 理 想 的 工 作 绩 效 所 必 须 掌 握 的 知识 和 技 能
再 次 ， 要 进 行 个 人 分 析 ， 将 员 工 现有 的 水 平 与 预 期 未 来 对 员 工 技 能 的 要 求 进 行 比照 ， 看 两 者 之 间 是 否 存 在 差 距
当 能 力 不 能 满足 工 作 需 要 时 ， 就 要 进 行 培 训
二 、培 训 方 案 组 成 要 素 分 析培 训 方 案 是 培 训 目 标 、培 训 内 容 、培 训 指 导 者 、培 训 对 象 、培 训 日 期 与 时 间 、培 训 场 所 与 设 备以 及 培 训 方 法 的 有 机 结 合
在 培 训 需 求 分 析 的基 础 上 ， 要 对 培 训 方 案 的 各
