制作培训方案从 事 培 训 经 理 工 作 两 年 多 了 ， 做 培 训 方 案 是 个繁 琐 的 过 程 ， 我 就 是 在 方 案 从 否 定 到 被 认 可 的过 程 中 慢 慢 学 习 和 成 长 的 。曾 经 收 录 的 一 篇 文章 ， 写 得 非 常 好 ， 不 敢 独 享 ， 特 贴 出 来 ， 内 容如 下 ：培 训 方 案 的 制 定 是 个 系 统 工 程 ， 员 工 培 训 工 作离 不 开 培 训 方 案 ， 那 么 ， 如 何 设 计 员 工 培 训 方案 呢 ？ 笔 者 认 为 ， 在 这 一 过 程 中 ， 要 抓 好 以 下几 个 方 面 。一 、培 训 需 求 分 析培 训 需 求 分 析 需 要 从 企 业 、工 作 、个 人 三 个 方面 进 行 。首 先 ， 要 进 行 企 业 分 析 ， 确 定 企 业 范围 内 的 培 训 需 求 ， 以 保 证 培 训 计 划 符 合 企 业 的整 体 目 标 和 战 略 要 求 。其 次 ， 要 进 行 工 作 分 析 ，分 析 员 工 取 得 理 想 的 工 作 绩 效 所 必 须 掌 握 的 知识 和 技 能 。再 次 ， 要 进 行 个 人 分 析 ， 将 员 工 现有 的 水 平 与 预 期 未 来 对 员 工 技 能 的 要 求 进 行 比照 ， 看 两 者 之 间 是 否 存 在 差 距 。当 能 力 不 能 满足 工 作 需 要 时 ， 就 要 进 行 培 训 。二 、培 训 方 案 组 成 要 素 分 析培 训 方 案 是 培 训 目 标 、培 训 内 容 、培 训 指 导 者 、培 训 对 象 、培 训 日 期 与 时 间 、培 训 场 所 与 设 备以 及 培 训 方 法 的 有 机 结 合 。在 培 训 需 求 分 析 的基 础 上 ， 要 对 培 训 方 案 的 各 组 成 要 素 进 行 具 体分 析 。（ 一 ） 培 训 目 标 的 确 定确 定 培 训 目 标 会 给 培 训 计 划 提 供 明 确 的 方 向 。有 了 培 训 目 标 ， 才 能 确 定 培 训 对 象 、内 容 、时间 、老 师 、方 法 等 具 体 内 容 ， 并 在 培 训 之 后 对比 此 目 标 进 行 效 果 评 估 。确 定 了 总 体 培 训 目 标 ，再 把 培...
