§7 统计活动：结婚年龄的变化 一、学习目标 1．让学生经历“收集数据―整理数据―分析数据―作出推断”的统计活动，体验统计活动的全过程． 2．会用随机抽样的基本方法和样本估计总体的思想，解决一些简单的实际问题；能通过对数据的分析,为合理的决策提供一些依据；认识统计的作用，体会统计思维与确定性思维的差异． 3．形成对数据处理过程进行初步评价的意识．二、学习重难点：统计活动的过程三、学习过程统计活动统计活动：结婚年龄的变化在日常生活中，我们或许都有这样的感觉：人们初次结婚的年龄在随着时代的发展而逐渐增大．为了看一看实际情况是否也是如此，设计一次调查活动．要根据调查的目的，确定调查 对象，设计调查问卷，收集数据，得出结论，对结论进行评行评估．我们可以按照如下的步骤来进行这个统计活动.1.确定调查对象全班同学的父母辈和祖父母辈. 调查目的：随着年代推移结婚年龄如何变化.2.收集数据每位同学收集自己父母辈和祖父母辈的初次结婚年龄（例如，调查自己的父亲、母亲、祖父、祖母的初婚年龄），按照以下方式记录下来（如下表）.父 辈母 辈祖父辈祖母辈初 次 结 婚 年龄/岁收集数据方法：问卷调查法.3.整理数据 数据处理方法：利用计算机处理数据.4.分析数据（1）将上面的数据用折线图、频率直方图分别表示出来.同学们之间可进行交流、讨论，确定出比较合适的统计图. （2）分别估计父辈、母辈、祖父辈、祖母辈的初次结婚年龄的平均数与标准差，并进行比较，以利于数据的分析. 根据前面学过的知识，求平均数与标准差.例 1 为了确定从甲、乙两名射击运动员中选一位参加某大型运动会的比赛，先对这两名运动员进行预选赛，他们分别射击了 5 次，成绩统计结果如下表（单位：环）：甲108999乙1010799则入选的运动员是 ．例 2 某同学对本班同学父母辈和祖父母辈的初次结婚年龄的记录如表（1）将上面的数据用适当的统计图表示出来．（2）分别估计父辈、母辈、祖父辈、祖母辈的初次结婚的平均年龄和标准差．（3）从上面的数据，你能得到什么结论？例 3 某公司销售部有销售人员 15 人，销售部为了制定某种商品的月销售定额，统计了这 15 人某月的销售量如下：每人销售件数1 800510250210150120人数113532(1)求这 15 位销售人员该月销售量的平均数、中位数、众数；(2)假设销售部负责人把每位营销人员的月销售额定为 320 件，你认为是否合理，为什么如果不合理，请你制定一个较合理的销售...
