可持续规划型大学校园初探可持续规划型大学校园初探 摘要：本文着重分析了目前大学校园或大学城规划中存在的诸多问题，结合国内外大学校园的进展历史、使用现状与进展前景，提出建设可持续规划型大学校园的主张。旨在将校园无序、混乱的扩张转变为有机，可持续的生长，以适应不同时代对大学校园的不同要求。 关键词：大学、可持续、校园规划 1.提出背景 目前大学校园扩张的主要方式大致可概括为：1，原地规划，深度开发老校区；2，异地规划，建设新校区；3，联合其他学校建设大学城。这些方法虽然临时缓解了矛盾，但是也引发了一系列严重的新问题。概括如下：1，学生规模不断扩大，招生扩张严重，而小学生入学总人数却在年年降低，这就对大学提出了现在，几年后，十几年后等至少三个层次校园规模方面的要求；2，高等教育产学研相结合，后勤保障社会化等一系列举措的实现必定带来学校功能由内向型向外向型的转变；3，学科建设高速进展，审美意识不断变化，校园规划不可能一劳永逸，而是要通过反复实践，不断修正调整，以期达到一种动态的平衡。 这些都是长期的问题，都不是目前的三种规划方式能够解决的。它们的存在要求各高校在扩张过程中应尽快建立一种能有助于解决诸多长期问题的全新规划模式。 2.可持续规划型大学校园的定义 可持续规划理论要求校园的规划建设是一个不断进行、不断优化的长期过程，甚至理论本身也是不断丰富，不断进展的。其中的“可持续”体现在两个方面，即“符合现在的进展要求”和“符合将来的进展要求”。 前者要求通过合理规划和建设实施，形成体现校园特色和文化内涵的的校园生态系统，能够解决当下高校大规模扩招所带来的一系列人地矛盾和环境恶化问题。 后者要求分析学习生物生长的有序性及连续性，结合大学进展的特点，将大学无序，零散的空间扩张变为有序的空间整合，强调大学校园规划中的灵活可变性，通过对校园内的空间规划将校园进行组团式，有机式动态生长，使之能够不断适应新的环境新的条件。 3.规划原则 3.1 协调 考虑学校的战略定位和事业进展目标，做到高标准起步、高水平建设。 1），根据学校体制改革方案，对学校内部院系进行合理布局，优化配置科教资源，避开低水平重复建设，科学合理地确定各项经济技术指标，为学校建设进展提供科学依据。 2），校园内部院系建设单体之间应相互协调、相互关联，确定微观、中观和宏观三个层次的建设要求，以形成道路里面和外部空间的整体性和连续性。 ...
