国内外网上远程教育的进展一、国外网上远程教育1998 年初，设在亚特兰大的美国南部地区教育委员会(South Regional Education Board, SREB)宣布，在所属 50 所大学推广网上学分课程教育，各高校可自订学费标准及接受转校学分的条件，该委员会估计网上提供的课程最终会达到 1500 门。加利福尼亚州政府在 1998-1999 年度拨出 300 万美元专款，支持开设网上课程的加利福尼亚虚拟大学（California Virtual University），该项目由 65 所公立和私立高等学校组成，提供约 500 门网上课程。加州政府还拨出 300 万美元建立加州大学数字图书馆（Digital Library），鼓舞教授们把他们的著作和讨论成果放到网上，方便学生在电脑网络中查找资料。由 Kodak、GE、HP、IBM、DEC、NCR 等 6 家美国大公司于 1984 年发起成立的国家技术大学（National Technological University, NTU），是世界上第一所完全采纳远程电子教学的大学，最初由 9 所大学提供教学录象，大学租用卫星线路把教学内容传输到各地的“学习点”，现在已有 47 所大学提供 1200 门学位课程和 400 门非学位课程，有 400 多个“学习点”分布在世界各地，包括中国，有 10 多万学员，学校可以授予工学硕士学位，并已有 700 多人取得这一学位。现在 NTU 的教学和答疑已主要借助Internet。1997 年对美国 600 多所大学的一项调查显示，有三分之一的学生是直接通过Email 把作业传递给老师并从老师得到批改意见，绝大多数老师和学生认为 Internet 给教学提供了全新的有效工具。德克萨斯州教育委员会正在讨论为 370 万中小学生提供膝上型电脑以取代传统课本，此举需要每年投资 3 亿美元，但印制纸课本的费用每年也需要 3 亿美元。显然，便携式电脑加上 Internet 将把学生带入宽阔的新天地。2000 年夏美国佛罗里达州波克县开始一项全新的教学实验，由 45 名高中生组成的一个网上班级将通过网络学习全部课程，学生们用各自的密码拨号上网后，可以找到课程表和作业，也能在虚拟教室里与同学和老师进行讨论；为了消除孩子们的寂寞感，还定期把他们接到附近一所中学参加体育活动和其他集体娱乐项目。Internet 活泼生动的形式和内容深受学生喜爱，教学效果大为提高。1992 年 2 月，北极探险家威尔·斯蒂格率领的国际探险队远征北极，纽约市布鲁克林区一所小学的 35名四年级学生通过 Internet 全程跟踪了这次 2000 英里的探险，在 6 个月...
