托班下学期计划本班原有托儿 21 名，女孩 10 名，男孩 11 名。年龄在 2 岁 6 个月以上：新入园的有 名，通过与新生家长的沟通以及幼儿入园调查表中了解到新入园的儿童基本没有接触或上过幼儿园，所以入园后会感到恐惧陌生；我们老师准备在开学前对每一位新生都进行家访，详细了解幼儿在家中的情况（包括吃饭、睡觉、性格、爱好、作息、优缺点等），让老师能大致了解幼儿，以便幼儿能在最短的时间里熟悉幼儿园的生活。经过一学期的学习与进展，班里的大部分幼儿在自理能力方面有了很大的进步，大多数幼儿可以独立进餐、午睡、游戏、活动等。幼儿对集体概念也有了初步意识。一学期得时间我们和孩子的感情线也拉近了，所以孩子们在放假时能和家长说想老师了，这使我们非常欣慰。孩子的礼貌用语运用的也越来越多了，见到客人能在成人的引导下主动问好，入园离园能和老师打招呼，家长们常说：孩子长大了。 但还存在一些不足的地方，虽然孩子们对集体意识有了初步概念，但是在家中是“小皇帝、小公主”倍受宠爱而且没有爱护物品书籍的习惯，故班级幼儿普遍存在两个现象：1、不爱护园内的共公财产（如：小椅子，图书）；2、小朋友较没爱心，遇到问题都会较自私的为自已想（如：看见小椅子倒了没人扶，书本掉地上没人捡等）。针对以上情况将在这学期工作中体现。⑴ 够独立、自然、协调地走、跑、跳。⑵ 意活动身体，喜爱参加户外游戏活动和体育活动。⑶ 根据器械性质的不同，手脚协调地钻、爬、滚、攀。⑷ 用勺吃饭，不偏食挑食，养成自己吃饭、饭前洗手、饭后漱口、擦嘴、常常喝水的习惯。⑸ 能配合成人穿脱衣、裤、鞋，并能宁静、愉快地入睡。⑹ 愉快接受健康检查和预防接种。⑺ 了解生活中常见的危险因素,不接触危险的物品,不去危险的地方玩耍。⑴ 喜爱倾听和参加成人或同伴的交谈。⑵ 乐意回答成人提问，也能向成人提出简单的问题。⑶ 喜爱听成人讲故事和念儿歌，并有自发模仿的积极性。⑷ 会一页一页翻书和看书，看完后归原位。⑸ 喜爱结伴或独自在同伴面前念儿歌。⑹ 听懂并同意学普通话,喜爱模仿成人或电视中的语言,乐意与同伴老师或亲人沟通,表达自己的意愿。⑴ 乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。⑵ 能遵守简单的生活常规和行为准则，并逐渐养成习惯。⑶ 能亲近老师和同伴，乐意帮助他们做点事。⑷ 会主动地或在成人的提醒下使用礼貌用语。⑸ 喜爱上幼儿园，能常常保持愉快地情绪。⑹ 喜爱与班上的老师、小...
