提高高校财务分析水平的途径提高高校财务分析水平的途径 摘要：目前，高校财务分析工作存在着管理系统缺乏对财务分析作用的认识，财务分析重点选择不科学，财务分析内容不健全，财务分析方法选择单一，财务人员能力有待提高等问题。需要构建高校财务分析领导机制，建立健全高校财务分析制度，完善高校财务分析指标体系和财务报表体系，科学选择财务分析方法，确定财务分析指标标准值，提高财务分析能力等，以保证财务分析工作的有效开展。 关键词：高校财务分析水平途径 高校财务分析指高校财务人员对本校进展计划、会计资料、财务预算等财务信息和非财务信息及同类高校中比较先进的高校的财务信息和非财务信息，运用科学方法进行系统比较、剖析和讨论，从而揭示高校在财务管理中存在的不足、取得的经验、应实行的措施，以不断提高高校财务管理的科学性。然而，目前在高校内部，财务工作一直处于辅助地位，高校管理层及绝大多数教职员工对财务管理的作用认识不清、重视不够，难以运用财务分析成果促进财务管理的科学水平。 一、文献述评 王翠芳（2025）提出了高校财务分析必须坚持客观性、时效性、效益性、可比性的原则。陶小平（2025）认为应从增加反映办学社会效益的指标，增加反映高校内部各单位资源配置与利用效率的指标，增加反映报告期现金流入量、现金流出量及现金流入流出比的指标，增加对外投资收益率指标等方面完善财务分析指标体系。赵炳起、李永宁（2025）认为高校财务分析工作中存在六大误区；黎晓林、祝传何（2025）认为应利用报表信息完善高校财务分析体系。姜毅（2025）认为现行高校财务分析存在着管理者认识不足，财务分析的资料来源、方法、指标以及技术手段落后，财务人员等方面的局限性。陶亚文（2025）认为应通过建立高校财务绩效评价体系，进行分部信息的分析，增加报表内容，应增设附注内容，改革现行的报送时间，改革财务分析必须在现代化手段上下功夫等方面发挥高校财务分析的功能。陈少杏（2025）认为应牢牢把握日常收支情况分析、资产情况分析、财务风险预警分析、办学效益分析等分析内容。吴赛（2025）认为应加强财务分析制度建设。齐红、孙文贤（2025）认为高校财务分析的主要内容是财务状况分析、预算执行情况分析、财务风险分析及资金运用和绩效状况分析等；陈晓莉（2025）提出了高校财务分析的目标。袁素琴（2025）提出了领导重视是做好财务分析的关键。朱雪嫣、刘明达（2025）指出高校财务分析最大的误区是...
