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高中数学 第一章 导数及其应用 1.1 变化率与导数 1.1.3 导数的几何意义导学案 新人教A版选修2-2-新人教A版高二选修2-2数学学案

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1.1.3 导数的几何意义【学习目标】1、了解导函数的概念;理解导数的几何意义。2、会求导函数。 3、根椐导数的几何意义,会求曲线上某点处的切线方程。重点难点重点:利用导数的几何意义求曲线在某点处的切线方程。易混点:准确理解在某点处与过某点的切线方程。【使用说明与学法指导】1.课前用 20 分钟预习课本 P6-9内容.并完成书本上练习题及导学案上的问题导学.2.独立思考,认真限时完成,规范书写.课上小组合作探究,答疑解惑.【问题导学】1.导数的几何意义(1)切线:如图,当点(,())(1,2,3,4)nnnP xf xn  沿着曲线 f(x)趋近于点 P(x0,f(x0))时,割线 PPn趋近于确定的位置,这个确定位置的直线 PT 称为点 P 处的切线,显然割线 PPn的斜率 kn 趋当无限趋近于点 P 时,kn无限趋近于切线 PT 的斜率。(2)几何意义:函数 y=f(x)在 x=x0处的导数的几何意义是曲线 y=f(x)在点 P(x0,f(x0))处的切线的 ,也就是曲线 y=f(x)在点 P(x0,f(x0))处的切线斜率 k= = , 相应地,切线方程为 .2.导函数从求函数 f(x) 在 x=x0处导数的过程可以看到,当 x=x0时,f/(x0)是一个 的数,这样,当 x 变化时,f/(x)便是 x 的一个函数,我们称它为 f(x)的导函数(简称 )。y=f(x)的导函数有时也记作 y/,即 f/(x)= y/= .【合作探究】探究一 求曲线切线方程1.已知曲线 C:314.33yx (1)求曲线 C 上在横坐标为 2 的点处的切线方程;(2)第(1)小题中的切线与曲线 C 是否还有其他的公共点?解:1探究二 求切点坐标2.抛物线2yx在点 P 处的切线与直线 4x-y+2=0 平行,求 P 点的坐标及切线方程.探究三 导数几何意义的综合应用3.已知点 M(0,-1),F(0,1),过点 M 的直线 l 与曲线31443yxx在 x=2 处的切线平行。(1)求直线 l 的方程;(2)求以点 F 为焦点,l 为准线的抛物线 C 的方程.2【学习评价】●自我评价 你完成本节导学案的情况为( ). A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差●当堂检测A 组1.求曲线1yx在点 1( ,2)2处的切线的斜率,并写出切线方程.B 组2.设 P 为曲线 C:223yxx上的点,且曲线 C 在点 P 处的切线倾斜角的范围为0, 4,求点 P 横坐标的取值范围.3C 组3.设函数32( )91f xxaxx(a<0),若曲线( )yf x的斜率最小的切线与直线12x+y=6 平行,求 a 的值.答案:a=-3【小结与反思】4

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