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高中数学 第一章 导数及其应用 1.3 导数在研究函数中的应用(综合训练3)学案 新人教A版选修2-2-新人教A版高二选修2-2数学学案

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1.3 导数在研究函数中的应用(综合训练 3)一、学习要求能综合运用导数的几何意义及函数的单调性、极值、最值与导数的关系,解决有关问题。二、问题探究■合作探究例 1.设函数. (1)求的单调区间; (2)若当时,不等式恒成立,求实数的取值范围。解:(1)函数的定义域是.∵,∴,由即,解得或;由即,解得,∴的单调递增区间是,;单调递减区间是。(2)由(1)知,在上单调递减,在上单调递增,∴当时,是函数的极小值点,又,,,∴当时,∵时,不等式恒成立,∴,即,∴实数的取值范围是。■自主探究11.设函数. (1)求的单调区间; (2)若当时,不等式恒成立,求实数的取值范围。解:(1)函数的定义域是.∵,∴,由即,不等式无解;由即,解得或,∴的单调递减区间是。(2)由(1)知,在上单调递减,∴,∵时,不等式恒成立,∴,即,∴实数的取值范围是。四、总结提升本节课你主要学习了 。五、问题过关1. 设,若函数()有大于零的极值点,则( )。 . . . .解:∵,∴;2∵函数()有大于零的极值点,∴方程有正根,∴,此时,由,得,∴。故选。2.设函数321( )(1)4243f xxa xaxa,其中常数aR。(1)当1a  时,求函数( )f x的单调区间;(2)若3x  ,( )0fx恒成立,求实数a 的取值范围。解:(1)∵2( )2(1)4(2)(2 )fxxa xaxxa,又1a 由( )(2)(2 )0fxxxa,解得2x 或2xa;由( )(2)(2 )0fxxxa,解得22xa。∴函数( )f x的单调递增区间为(,2) ,(2 ,)a ;函数( )f x的单调递减区间为(2,2 )a。(2)若3x  , ( )0fx恒成立,等价于3x  时,(2)(2 )0xxa恒成立,即3x  时,2xa 恒成立;∵3x  时, 322x , ∴32a ,即实数a 的取值范围是.3

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