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高中数学 第一章 导数及其应用 1.3 导数在研究函数中的应用(综合训练4)学案 新人教A版选修2-2-新人教A版高二选修2-2数学学案

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1.3 导数在研究函数中的应用(综合训练 4)一、学习要求能运用导数证明不等式。二、先学后讲利用导数证明不等式:一般地,证明不等式()成立,通常构造辅助函数,转化为证明不等式成立。(1)根据不等式构造出一个函数;(2)求函数的导数;(3)利用导数研究函数在其定义区间上的单调性、极值、最值;(4)借助函数的单调性,比较函数在其定义区间上的函数值与某点(区间端点、极值点、最值点)处的函数值的大小,从而使不等式得以证明。三、问题探究■合作探究例 1.当时,证明不等式.证明:令,,则。 当时,,函数单调递增,∴,即;当时,,函数单调递减,∴,即,综上所述,当时,不等式成立。■自主探究1.证明下列不等式: (1),; (2),。1证明:(1)令,,则; 当时,,∴,∴函数在上单调递减,∴,即。(2)令,,则。 当时,,函数单调递增,∴,即;当时,,函数单调递减,∴,即;当时,,综上所述,当时,不等式成立。四、总结提升本节课你主要学习了 。五、问题过关1. 证明不等式:,。2证明:令,,则。 当时,,函数单调递增,∴,∴ ,。2. 已知函数(为常数)的图像与轴交于点,曲线 在点处的切线斜率为.(Ⅰ)求的值及函数的极值;(Ⅱ)证明:当时,.解:(Ⅰ) ,∴. 依题意,得, ∴;∴,,令,解得,当时,,函数在上单调递减;当时,,函数在上单调递增,∴当时,函数取得极小值,极小值为,无极大值。证明:(Ⅱ)令,,则。由(Ⅰ)得:,∴函数在上是增函数,3∴,即。【补充】1.函数是上的单调增函数,则实数取值范围是。 解: ,∴. 是上的单调增函数,∴当时,恒成立,∴,∴.2.若函数在内单调递减,则实数的取值范围为( ). . . .解: ,∴, 函数在内单调递减,∴当时,恒成立,即恒成立;又当时,,∴。故选。3.求证:函数在区间上是单调递增函数。【证明】 ,∴;4 ,∴,∴,∴, ∴函数在区间上是单调递增函数。4.设,其中为正实数.(Ⅰ)当时,求的极值点;(Ⅱ)若为上的单调函数,求的取值范围。解: ,∴;(Ⅰ)当时,,,令,则,解得,或,当变化时,,随的变化情况如下表:递增极大值递减极小值递增∴由表可知,是函数的极小值点;是函数的极大值点。(II) 为上的单调函数,∴若为上的单调递增函数,则恒成立,5即在上恒成立。 为正实数,即,∴,即,。∴的取值范围是。5.已知函数32( )f xxaxbxc,该函数图像在点 x=1 处的切线方程为 :...

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