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高中数学 第一章 导数及其应用 1.3.1 利用导数判断函数的单调性学案 新人教B版选修2-2-新人教B版高二选修2-2数学学案

高中数学 第一章 导数及其应用 1.3.1 利用导数判断函数的单调性学案 新人教B版选修2-2-新人教B版高二选修2-2数学学案_第1页
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1.3.1 利用导数判断函数的单调性明目标、知重点 1.结合实例,直观探索并掌握函数的单调性与导数的关系.2.能利用导数研究函数的单调性,并能够利用单调性证明一些简单的不等式.3.会求函数的单调区间(其中多项式函数一般不超过三次).函数的导数与单调性的关系1.由区间(a,b)内函数的导数的符号判断函数的单调性:导数函数的单调性f′(x)>0单调递增f′(x)<0单调递减f′(x)=0常数函数2.若函数 f(x)在(a,b)内存在导函数且单调递增(递减),则对一切 x∈(a,b)都有 f ′ ( x )≥0( f ′( x )≤0) ,且在(a,b)任一子区间内 f′(x)不恒为零.3.利用导数讨论函数的单调性或求单调区间时,首先要确定函数的定义域,解决问题的过程只能在定义域内进行,即单调区间一定是定义域的子区间.当函数 y=f(x)有多个单调区间时,不能用“∪”或“或”把单调区间连起来,而应用“,”或“和”连起来.[情境导学]以前,我们用定义来判断函数的单调性,在假设 x10;(2)从最高点到入水,h 随 t 的增加而减小,即 h(t)是减函数,h′(t)<0.思考 2 观察下面四个函数的图象,回答函数的单调性与其导函数的正负有何关系?答 (1)在区间(-∞,+∞)内,y′=1>0,y 是增函数;(2)在区间(-∞,0)内,y′=2x<0,y 是减函数;在区间(0,+∞)内,y′=2x>0,y 是增函数;(3)在区间(-∞,+∞)内,y′=3x2≥0,y 是增函数;(4)在区间(-∞,0),(0,+∞)内,y′=-<0,y 是减函数.小结 一般地,函数的单调性与其导函数的正负有如下关系:在某个区间(a,b)内,如果 f′(x)>0,那么函数 y=f(x)在这个区间内单调递增;如果 f′(x)<0,那么函数 y=f(x)在这个区间内单调递减.思考 3 若函数 f(x)在区间(a,b)内单调递增,那么 f′(x)一定大于零吗?函数的单调区...

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