电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高中数学 第一章 算法初步 1.2 基本算法语句 1.2.3 循环语句教学案 新人教B版必修3-新人教B版高一必修3数学教学案

高中数学 第一章 算法初步 1.2 基本算法语句 1.2.3 循环语句教学案 新人教B版必修3-新人教B版高一必修3数学教学案_第1页
1/9
高中数学 第一章 算法初步 1.2 基本算法语句 1.2.3 循环语句教学案 新人教B版必修3-新人教B版高一必修3数学教学案_第2页
2/9
高中数学 第一章 算法初步 1.2 基本算法语句 1.2.3 循环语句教学案 新人教B版必修3-新人教B版高一必修3数学教学案_第3页
3/9
1.2.3 循环语句预习课本 P22~25,思考并完成以下问题(1)循环语句的概念是什么? (2)循环语句的适用范围是什么? (3)循环语句的格式有哪两种? 循环语句(1)概念:在算法程序语言中用来处理算法中的循环结构的语句.(2)范围:① 在实际问题中有规律的重复运算.② 在程序中需要对某些语句进行重复的执行.(3)格式①for 循环语句.for 循环变量=初值:步长:终值循环体;end②while 循环语句.while 表达式循环体;end1.下面程序最后输出的结果为( )A.17 B.21C.27 D.37答案:B2.如图循环语句中,循环终止时,n 等于( )A.6 B.7C.8 D.9答案:C3.执行语句“for n=1:50”时.(1)变量 n 的第 1 个值为________.(2)变量 n 的第 2 个值为________.(3)变量 n 的最后一个值为________.解析:“for n=1:50”的意思是 n 的初值为 1;步长为 1,终值为 50.因此变量 n 的第 1 个值为 1,第 2 个值为 2,最后 1 个值为 50.答案:(1)1 (2)2 (3)50for 循环及其应用[典例] 设计一个计算 1++++…+的算法程序框图,并设计程序.[解] 程序框图如下:程序如下:1.利用 for 语句实现循环结构的三个关键点(1)确定变量的初值,即进行初始化操作.(2)确定循环的次数,步长以及终值.(3)确定循环体的内容.2.利用 for 语句编写程序的注意点(1)循环体要正确,尤其要注意循环体中的变量是否齐全.(2)循环条件要正确,条件与初始值要对应.(3)程序语句的格式要正确,循环结束时要有 end. [活学活用]1.下面的程序运行后第 3 个输出的数是________.解析:第一次输出的数是 x=+=1,第二次输出的数是 x=1+=,第三次输出的数是 x=1++=2.答案:22.以下程序是计算 1×3×5×7×…×101 的值的一个算法,其中①和②处应分别填写________和________.解析:循环变量 i 的初值为 1,终值为 101,步长为 2,循环体为 S=S*i,故①处应填2:101,②处应填“S*i”.答案:2:101 S*iwhile 循环及应用[典例] 画出求满足 1+2+3+…+n>2 016 的最小的自然数 n 的程序框图,并写出程序.[解] 程序框图如图所示.程序为:利用 while 语句的三个关注点(1)在用 while 语句解决相关问题时,要熟练掌握 while 语句的一般格式,后面的 end一定不要忘记.在运行语句的时候,一定要先判断表达式是否成立,再执行循环体.(2)while 语句可以不知循环次数,但需要知道循...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高中数学 第一章 算法初步 1.2 基本算法语句 1.2.3 循环语句教学案 新人教B版必修3-新人教B版高一必修3数学教学案

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部