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高中数学 第三章 数系的扩充与复数的引入 3.2 数代数形式的四则运算创新应用学案 新人教A版选修1-2-新人教A版高二选修1-2数学学案

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第 1 课时 复数代数形式的加减运算及其几何意义 [核心必知]1.预习教材,问题导入根据以下提纲,预习教材 P56~P57的内容,回答下列问题.(1)设 z1=a+bi,z2=c+di 是任意两个复数,则 z1+z2为何值?提示:z1+ z 2= ( a + b i) + ( c + d i) = ( a + c ) + ( b + d )i. (2)对于复数 z1,z2,z3,关系式 z1+z2=z2+z1和(z1+z2)+z3=z1+(z2+z3)成立吗?提示:成立.(3)设=(a,b),=(c,d)分别与复数 z1=a+bi,z2=c+di 对应,如图所示.则+,z1+z2各为何值?它们之间有什么对应关系?-与 z1-z2之间又有什么关系?提示:+=(a+c,b+d),z1+z2=(a+c)+(b+d)i,故+是复数z1+z2所对应的平面向量.-是复数 z1-z2所对应的平面向量.2.归纳总结,核心必记(1)复数的加、减法运算法则设 z1=a+bi,z2=c+di 是任意两个复数,那么,z1+z2=(a+bi)+(c+di)=( a + c ) + ( b + d )i ,z1-z2=(a+bi)-(c+di)=( a - c ) + ( b - d )i .(2)复数加法的运算律对任意 z1,z2,z3∈C,有① 交换律:z1+ z 2= z 2+ z 1;② 结合律:(z1+z2)+z3=z1+ ( z 2+ z 3) . (3)复数加、减法的几何意义如图,设在复平面内复数 z1,z2对应的向量分别为,,以 OZ1,OZ2为邻边作平行四边形,则与 z1+z2对应的向量是,与 z1-z2对应的向量是.[问题思考](1)在实数范围内 a-b>0⇔a>b 恒成立,在复数范围内是否有 z1-z2>0⇒z1>z2恒成立呢?提示:若 z1,z2∈R,则 z1-z2>0⇒z1>z2成立.否则 z1-z2>0z1>z2.如 z1=1+i,z2=i,虽然 z1-z2=1>0,但不能说 1+i 大于 i.(2)复数|z1-z2|的几何意义是什么?提示:表示复数 z1,z2对应的两点 Z1与 Z2间的距离.[课前反思](1)复数的加、减法运算法则是什么?运算律有哪些? ;(2)复数的加、减法的几何意义是什么? . [思考] 若 z1=a+bi,z2=c+di,则 z1+z2,z1-z2为何值?名师指津:z1+ z 2= ( a + c ) + ( b + d )i , z 1- z 2= ( a - c ) + ( b - d )i. 讲一讲1.计算:(1)(-2+3i)+(5-i);(2)(-1+i)+(1+i);(3)(a+bi)-(2a-3bi)-3i(a,b∈R).[尝试解答] (1)(-2+3i)+(5-i)=(-2+5)+(3-1)i=3+2i.(2)(-1+i)+(1+i)=(-1+1)+(+)i=2i.(3)(a+bi)-(2a-3bi)-3i=(a-2a)+(b...

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